但是，作為一個學術(shù)概念，浙東唐詩之路之中其實有著很多的基礎(chǔ)性問題需要梳理。本課題作為浙江省文化工程推出的第一批圍繞浙東唐詩之路展開的項目，主要是以對浙東唐詩之路的基本學術(shù)問題進行梳理和闡發(fā)作為基本內(nèi)容的。主要涉及浙東唐詩之路是什么？怎么形成？以及，浙東唐詩之路的文化內(nèi)涵到底是什么？等涉及浙東唐詩之路的基本問題展開理論的

本書較系統(tǒng)地描述了從1904年第一部有影響力的英國戲劇譯著《吟邊燕語》的出版，到2020年的整個英美戲劇漢譯的歷史，力求以英美戲劇漢譯傳播的歷程為主線，全面闡述英美戲劇漢譯的發(fā)展歷程，考察各時期英美戲劇漢譯的特征和狀況，揭示英美戲劇在中國的影響和地位，總結(jié)英美戲劇譯介與研究的成就。本書旨在從史學角度回溯英美戲劇進入中國

收入作者中國文學研究論文、文學評論四十余篇，涉及古代文學與文化、文藝理論與文學史、作家作品評論等。顯現(xiàn)作者從上世紀80年代到今天的學術(shù)成長過程。古代文學與文化研究論文顯現(xiàn)基礎(chǔ)學習和學術(shù)研究嘗試階段幼稚的思考；從文學理論和文學史部分聚焦于文學作品的存在與中國現(xiàn)代文學史敘事研究，檢索從20世紀80年代以來中國現(xiàn)代文學史書寫

本書主要包括以下三個方面的內(nèi)容：（1）女性主義的產(chǎn)生和發(fā)展歷程及西方女性主義和中國女性主義的異同點。（2）中國新時期女性主義文學批評的流變及傾向。（3）中國新時期女性主義文學批評的成就和困境。本書旨在將西方女性主義文學批評的流派及場域與中國的女性文學批評的本土化發(fā)展相結(jié)合進行研究，并對新時期中國女性主義文學的流變發(fā)展過

書承文，美承色。本書稿立足從中國優(yōu)秀語言文化沃土中發(fā)掘美育之實的信念，全方位、細致深入地探究、考辨、整理《紅樓夢》所用顏色詞，上探源，下觀流，由此獲得一份完整的《紅樓色譜》，揭秘《紅樓夢》精彩紛呈的顏色世界，為中國傳統(tǒng)色名研究、為構(gòu)建《中國傳統(tǒng)色譜》奠定堅實基礎(chǔ)。本書稿為漢語顏色詞的專書研究。根據(jù)所確定的顏色詞界定原則

本書系浙江省大學生經(jīng)典誦讀競賽配套教材，題庫的主要內(nèi)容根據(jù)已舉辦的11屆浙江省大學生中華經(jīng)典誦讀競賽初賽、決賽題庫精選編寫而成。精選編寫的內(nèi)容主要包括：古代經(jīng)典作品、現(xiàn)當代景經(jīng)典作品。第一部分為古代經(jīng)典誦讀題庫，第二部分為現(xiàn)當代經(jīng)典誦讀題庫，第三部分為備稿演講題庫，第四部分為即興演講題庫，第五部分為古代文化文學常識題庫

《致你》是李靜的私人創(chuàng)作集，寫于1996年到2021年，其中包含一些從未發(fā)表的詩歌，以及若干小說、散文等�！吨履恪分械哪�，來自馬丁·布伯《我與你》之你，是永恒之你，充溢穹蒼、超越萬有之你。這是我寫給你的信，此對話將一直延續(xù)在我未來的旅程中。

《王小波的遺產(chǎn)》是李靜關(guān)于作家王小波的評論與回憶文章的結(jié)集，斷續(xù)寫于1995年至2022年。1995年她在一家報社實習，初識王小波，寫下第一篇短專訪《真理本身也許就很有趣》�！逗＞d記》寫于2022年4月，是她人到中年時預防遺忘的細節(jié)記憶與片段反思。中間各篇，寫于不同的年份，顯現(xiàn)對王小波不同程度的理解�？偝梢粫�，以紀念王

《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾的辭賦名篇。寫于蘇軾被貶謫黃州期間，講述了蘇軾與朋友泛舟游覽長江，在追尋古戰(zhàn)遺址過程中，一邊欣賞美景，一邊回顧歷史英雄人物，他以此抒發(fā)個人情感，表達出對生活哲學的獨到見解。萬物與人類都是永恒的，不必羨慕江水、明月和天地，過好屬于自己的當下。這本繪本以精美的畫面和通俗易懂的語言，再現(xiàn)了蘇軾登舟觀

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長繪本，以“不嘗試一次，怎么會知道自己有多棒”為主題。故事圍繞兩個性格不同的孩子——男孩小堡和女孩薯條，在夏天里一起學習游泳的經(jīng)歷展開。起初，男孩小堡對水感到緊張和害怕，而女孩薯條則表現(xiàn)得更加自信。在游泳教練耐心的引導和鼓勵下，小堡逐漸克服了自己的恐懼，開始發(fā)現(xiàn)水中的奇妙世界。他學會了在