在UGS模式下，上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心，指導(dǎo)20個(gè)學(xué)科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師(1：2)開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題，以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項(xiàng)目積累了4年的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一共立項(xiàng)38項(xiàng)，研究方式和成果全國領(lǐng)先。本叢書為該項(xiàng)目的課題成果集，本書為叢書的第三本，包括師范

在UGS模式下，上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心，指導(dǎo)20個(gè)學(xué)科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師(1：2)開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題，以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項(xiàng)目積累了4年的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一共立項(xiàng)38項(xiàng)，研究方式和成果全國領(lǐng)先。本叢書為該項(xiàng)目的課題成果集。本文集展示了多個(gè)教育領(lǐng)域的實(shí)

本書從大學(xué)生思想政治教育概述出發(fā)，對大學(xué)生思想政治教育作出了初步的了解，然后分析了紅色文化資源的相關(guān)內(nèi)容，接著研究了紅色文化教育的價(jià)值以及紅色文化資源融入大學(xué)生思想道德教育的路徑構(gòu)想，探究了紅色資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用，最后梳理與總結(jié)了紅色精神引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育。以期高校積極調(diào)動紅色文化資源中的思想道德教育因

本書是由“信仰行路人”思政工作團(tuán)隊(duì)6年來(2018-2023)在“輔導(dǎo)員名師工作室在線”(原“遼寧輔導(dǎo)員”公眾號)發(fā)布的文章編撰整理完成。文章分為“講信仰”“聊生涯”“論能力”“讀大學(xué)”“大課堂”5個(gè)版塊，文字中見證了“信仰行路人”的成長、發(fā)展與壯大，見證了遼寧輔導(dǎo)員的思考、研究與探索，也見證了省內(nèi)外高校同仁對我們的關(guān)

本書共分為八章，深入探討了在新時(shí)代背景下，我國中小學(xué)教師面臨的角色變遷與轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性。本書從教育背景、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀與困境、策略與路徑等多個(gè)維度進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并提出了關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)校組織變革等重要議題。同時(shí)，本書還強(qiáng)調(diào)教師情感與心理健康、教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體在轉(zhuǎn)型過程中的重要作用，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力支持。

每個(gè)家長希望自己的孩子語文學(xué)扎實(shí)，拼音標(biāo)準(zhǔn)，說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒有錯(cuò)別字，寫得一手好字，能寫出漂亮瀟灑的文章，能說會道，語文成為他求學(xué)路上的高分科目而不是絆腳石。但事實(shí)往往是很多孩子栽在了語文上。學(xué)好語文，要從小開始，從別踩語文的坑，解決拼音、生字、錯(cuò)別字、寫話等痛點(diǎn)開始。這是一套解決中低年級孩子語文拼音、生字、錯(cuò)

每個(gè)家長希望自己的孩子語文學(xué)扎實(shí)，拼音標(biāo)準(zhǔn)，說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒有錯(cuò)別字，寫得一手好字，能寫出漂亮瀟灑的文章，能說會道，語文成為他求學(xué)路上的高分科目而不是絆腳石。但事實(shí)往往是很多孩子栽在了語文上。學(xué)好語文，要從小開始，從別踩語文的坑，解決拼音、生字、錯(cuò)別字、寫話等痛點(diǎn)開始。這是一套解決中低年級孩子語文拼音、生字、錯(cuò)

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本書是一本年鑒。作為鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的發(fā)展檔案，學(xué)院成立年鑒編委會，負(fù)責(zé)本書的整理、組稿、編寫工作，真實(shí)記錄，專業(yè)把控。本書收錄了鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院2023年1月1日至12月31日期間發(fā)生的重大事件、取得的成果與榮譽(yù)，同時(shí)兼顧升達(dá)經(jīng)貿(mào)學(xué)院建校以來部分重要改革與發(fā)展成果，是一部較為權(quán)威的有關(guān)該校歷史的重要文獻(xiàn)和工具