本書為幼兒發(fā)展心理基礎(chǔ)知識，是對幼兒進(jìn)行保育的基礎(chǔ)。本書結(jié)合當(dāng)下對幼兒保育工作的新要求，將內(nèi)容分為以下三個模塊進(jìn)行編寫：模塊一為幼兒心理發(fā)展概述，包括幼兒心理發(fā)展的一般特點、影響因素，以及心理學(xué)理論；模塊二為3歲以下幼兒心理發(fā)展，包括幼兒的認(rèn)知、言語、情緒情感和社會性的發(fā)展基礎(chǔ)知識，模塊三為學(xué)齡前期幼兒心理發(fā)展，包括幼

來自哈佛的“文化治療師”助你撥開烏云，沐浴陽光。 在這部光輝燦爛的回憶錄中，作者瑪麗·皮弗向讀者展示了自己對智慧、希冀，以及對生命中的失去與變化的洞察。作為一名專門研究女性、創(chuàng)傷以及文化對心理健康影響的心理學(xué)家，她根據(jù)自己的經(jīng)驗和專業(yè)知識，在這部作品中審視了是什么塑造了她自己。 那些被光編碼的記憶，如何匯聚

你有過“媽咪腦”的時刻嗎？有時會心跳加速、手心冒汗，大腦因為焦慮不安、自我懷疑而不記得有沒有帶護(hù)臀膏？有時又會被難以言表的愛、喜悅所淹沒？成為母親是快樂的，但有時也可能帶來身體上和情感上壓倒性的情感劇變、疲憊和自我懷疑。 母性改變了一切，甚至改變了女性的大腦化學(xué)反應(yīng)。身為母親的心理學(xué)專家迪瑪科專門研究了媽媽們面臨的各

本書是心理學(xué)史上劃時代的著作，是關(guān)于人性與自我實現(xiàn)心理學(xué)方向的大眾普及讀物。本書在編譯過程中，根據(jù)目標(biāo)讀者的特點，重點收錄了“人生旅途如何為完成‘自我實現(xiàn)’”“人類心理成長的根源和本質(zhì)”“如何學(xué)會與自我、他人、社會相處”等內(nèi)容，具有“講透自我實現(xiàn)、需求層次、社會情感”“人本心理學(xué)啟蒙讀物”“人類了解自己過程中的一座里程

本書主要內(nèi)容包括：運(yùn)氣是一種境界；眼界——運(yùn)氣的高度；格局——運(yùn)氣的寬度；能力——運(yùn)氣的深度；人際關(guān)系——運(yùn)氣的持久度；影響力——運(yùn)氣的廣度；社會環(huán)境——運(yùn)氣的催化劑等。

有沒有“天生的”天才兒童？能否鑒別他們？從哪些方面可以鑒別他們？兩位心理學(xué)家的觀點是，取得非凡成就往往有好幾個方面的原因。除了天生的能力，長期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程也是重要因素之一。有了能力，還有要動機(jī)并且相信自己的能力，才能獲得成功。沒有激勵和培養(yǎng)，即使是最好的天資也會荒廢掉。《天才——如何鑒別、理解與培養(yǎng)》一書是德國主流

本書曾獲紐約時報的暢銷書。介紹了一種心理自助方法，通過循序漸進(jìn)的講解帶領(lǐng)讀者認(rèn)識這一自我調(diào)試方法。哈佛大學(xué)的一項研究及世界各地數(shù)以萬計的人在過去30多年中的使用效果均已證實，圣多納法切實有效，它是一種簡單、快速、高效的方法，可以保護(hù)和擴(kuò)展你內(nèi)在的安全感和幸福感。圣多納法以內(nèi)心感受為出發(fā)點，將向你展示如何運(yùn)用你與生俱來的

本書將精神分析理論知識與作者豐富的心理咨詢實踐經(jīng)驗和案例融為一體，探討了人們在成長過程中關(guān)心的親密關(guān)系、人格成熟、人格修復(fù)、原生家庭、成功、創(chuàng)造力、道德發(fā)展、生死等議題，這將為讀者在成長過程中遇到的問題和煩擾進(jìn)行答疑解惑，最終幫助讀者塑造健康和成熟的人格。閱讀此書，讀者將收獲一種全新的成長觀：真正的長大成人不是指生理年

《壓力心理學(xué)：用好壓力，效率翻倍，財富翻倍》是一本旨在幫助讀者理解并有效利用壓力的心理學(xué)著作。在現(xiàn)代社會中，壓力已成為許多人生活中的常態(tài)，但如何正確應(yīng)對壓力，將其轉(zhuǎn)化為提升個人效率和財富增長的動力，卻是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。本書深入剖析了壓力的本質(zhì)和來源以及壓力的表現(xiàn)形式，揭示了壓力對個人行為和思維方式的深遠(yuǎn)影響。隨后，

本書具有以下幾個特點：1.先進(jìn)性。在編寫過程中，我們吸收了國內(nèi)外學(xué)前教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和最新研究成果，將國內(nèi)外一些新教法、新概念、新思想引入到書當(dāng)中。2.實用性。書中知識深度以夠用為度，根據(jù)幼兒園教學(xué)實際工作需要，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)工作崗位的要求。3.職業(yè)性。根據(jù)社會緊缺人才的需求，并結(jié)合職業(yè)教育的特點