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本書從美學角度，研究人們在物品上寄托的情感價值和體驗到的美學享受，為設(shè)計更耐用的產(chǎn)品提供了一個新的思考維度。作者深入討論了設(shè)計、可持續(xù)性和美學這三個概念之間的相互關(guān)系和作用，認為美學是創(chuàng)造持久的可持續(xù)性的關(guān)鍵。作者另辟蹊徑，將美學和可持續(xù)性設(shè)計相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上就創(chuàng)造具有審美可持續(xù)性的物品提出了一系列指導(dǎo)方針和運用策

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本書以“設(shè)計教學筆記”為題，主要敘述設(shè)計教學中，從設(shè)計概念出發(fā)，以實踐案例展開對設(shè)計的分析，從而對設(shè)計理論進行驗證與研究、提升與發(fā)展，并將實踐案例加以擴展。整本書都根據(jù)案例展開，在收集教學案例后，加以分類歸納，最終形成具有教學意義的設(shè)計教學記錄。本書在準確把握教材編寫思路和意圖的基礎(chǔ)上，緊扣課堂教學實際，提供周到詳細、

本書內(nèi)容包括信號描述、測試裝置的基本特性、常用傳感器、信號的調(diào)理與記錄、信號的分析與處理、測試技術(shù)的工程應(yīng)用、計算機測試系統(tǒng)與虛擬儀器等。本書著重基本概念和原理的闡述，突出理論知識的應(yīng)用，加強了針對性和實用性。本書可作為高等學校機械類和相近專業(yè)本科生教材，也適合作為各類職業(yè)學院、職工大學等有關(guān)專業(yè)的教學用書，還可供相關(guān)

本書分為七章，內(nèi)容包括：緒論、新科技革命對工業(yè)設(shè)計教育的影響、工業(yè)設(shè)計教育范式的轉(zhuǎn)型、工業(yè)設(shè)計教學系統(tǒng)的重構(gòu)、工業(yè)設(shè)計教學方法的轉(zhuǎn)型、組織適應(yīng)與協(xié)同創(chuàng)新、案例實踐與應(yīng)用。

本書分為三章。第一章主要介紹了形態(tài)認知規(guī)律、產(chǎn)品形態(tài)觀衍變及特征、產(chǎn)品語意傳達概念和方法、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計原則和方法。將學習形態(tài)認知的一般規(guī)律，探討產(chǎn)品形態(tài)觀在不同時代的衍變過程，了解當代產(chǎn)品形態(tài)的基本特征。學習產(chǎn)品指示性語意和象征性語意的傳達。學習產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的基本原則，掌握常規(guī)的美學法則。學習產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的常規(guī)步驟與方

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