本書(shū)為對(duì)2014年—2018年考研英語(yǔ)(二)真題的匯總及具體解析。鑒于每套真題試卷均包含了各方面的內(nèi)容，本書(shū)從真題、解析、單詞、翻譯、語(yǔ)法等多個(gè)維度對(duì)這5年的真題進(jìn)行分方面、分內(nèi)容的全面詳解，對(duì)每個(gè)角度均突出專(zhuān)精化，力圖使考生通過(guò)對(duì)這幾年考題的全面掌握，充分熟悉考研真題的內(nèi)容與特性，進(jìn)而在參加實(shí)際考試時(shí)能夠更為順利、熟

《英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)》是一本全面探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)的專(zhuān)著。本書(shū)共分為十章，涵蓋了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、構(gòu)成因素、開(kāi)展原則，以及跨文化交際的界定、言語(yǔ)與非言語(yǔ)交際、學(xué)校英語(yǔ)跨文化交際教學(xué)的理論建構(gòu)、原則與方法、教學(xué)模式探索等內(nèi)容。全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容翔實(shí)，頗具創(chuàng)新性。本書(shū)旨在為學(xué)校英

本書(shū)介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本概念，揭示了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，討論了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的課程設(shè)計(jì)和教材開(kāi)發(fā)，分析了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)方法和評(píng)估反饋機(jī)制，闡述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，梳理了教學(xué)思維創(chuàng)新的基本理念，并深入探討了大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與創(chuàng)新思維、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與創(chuàng)新思維、大學(xué)英語(yǔ)

本書(shū)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了概述，明確了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要性、特點(diǎn)、目標(biāo)以及挑戰(zhàn)，詳細(xì)分析了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作和翻譯技能的培養(yǎng)模式與方法，深入探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇和跨文化交際等四個(gè)核心領(lǐng)域的教學(xué)模式與方法，對(duì)當(dāng)前熱門(mén)的在線英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了研究，提出了在線英語(yǔ)教學(xué)的理論框架和實(shí)踐策略，并展望

本書(shū)介紹了語(yǔ)料庫(kù)的定義、特點(diǎn)、類(lèi)型、發(fā)展歷程和基本原理，分析了語(yǔ)料庫(kù)在英語(yǔ)翻譯中的重要性，詳細(xì)闡述了基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯理論、方法和技術(shù)，并重點(diǎn)介紹了語(yǔ)料庫(kù)在翻譯共性、翻譯規(guī)范、翻譯批評(píng)和機(jī)器翻譯等英語(yǔ)翻譯方面的應(yīng)用，討論了語(yǔ)料庫(kù)在英語(yǔ)詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)及口語(yǔ)教學(xué)等方面的應(yīng)用，探討了語(yǔ)料庫(kù)在英語(yǔ)翻譯與教學(xué)中的規(guī)范

本書(shū)對(duì)高校英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的概述，并分析了高校英語(yǔ)教育面臨的挑戰(zhàn)，討論了高質(zhì)量教育和高質(zhì)量英語(yǔ)教育的相關(guān)內(nèi)容，并介紹了高校英語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，闡述了高校英語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)，最后結(jié)合一些典型的高校英語(yǔ)教育實(shí)踐案例，探討了高校英語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)化路徑，包括更新教育理念、優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

本書(shū)明確了高校英語(yǔ)教學(xué)信息化的定義和內(nèi)涵，討論了高校英語(yǔ)教學(xué)信息化的主要特點(diǎn)和意義，梳理了高校英語(yǔ)教學(xué)信息化的發(fā)展歷程，分析了高校英語(yǔ)教學(xué)信息化對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校以及整個(gè)教育系統(tǒng)的影響，詳細(xì)探討了各種信息化技術(shù)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，包括多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)、人工智能等。本書(shū)通過(guò)對(duì)當(dāng)前高校英語(yǔ)教學(xué)信息化發(fā)

本書(shū)以大數(shù)據(jù)時(shí)代為背景，闡述了高校英語(yǔ)教學(xué)的基本概念，分析了傳統(tǒng)高校英語(yǔ)教學(xué)的局限性以及大數(shù)據(jù)帶來(lái)的創(chuàng)新機(jī)遇，提出了高校英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的必要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際案例，深入探討了大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校英語(yǔ)教學(xué)資源轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校英語(yǔ)教學(xué)模式轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高

本書(shū)立足于現(xiàn)代信息化背景，充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行多方位的探索和研究，結(jié)合不同高校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，系統(tǒng)地對(duì)當(dāng)前高校英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了改革英語(yǔ)教學(xué)模式的重要作用，深入淺出地闡述了將信息化內(nèi)容融入高校英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用意義，最后提出了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)信息化發(fā)展趨

本書(shū)從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)入手，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上研究了大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)及實(shí)踐、大學(xué)英語(yǔ)技能教學(xué)實(shí)踐、大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)實(shí)踐等，探索了大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用，并重點(diǎn)探討了大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)及文化教學(xué)等方面的教學(xué)模式和策略，最后通過(guò)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)的剖析，深入探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法及應(yīng)用。