本書(shū)從體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、旅游體驗(yàn)、區(qū)域協(xié)同、區(qū)域旅游、鄉(xiāng)村旅游的基本概念開(kāi)始，梳理了相關(guān)理論知識(shí)，然后對(duì)河北省鄉(xiāng)村旅游現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出其存在問(wèn)題及其原因，提出解決對(duì)策。接下來(lái)對(duì)河北省鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的體驗(yàn)性進(jìn)行了分析，建立了鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)?zāi)Ｐ�，根�?jù)專(zhuān)家打分情況對(duì)河北省鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品體驗(yàn)性進(jìn)行了分析。然后利用網(wǎng)絡(luò)文本分析法對(duì)鄉(xiāng)村旅游游

本書(shū)不是一部旅行心理指南或規(guī)誡簡(jiǎn)明手冊(cè)，而是以科學(xué)理論——從腦-心理運(yùn)動(dòng)的原理解釋旅游與個(gè)體心理衛(wèi)生之關(guān)聯(lián)的生物-心理-文化機(jī)制。本書(shū)的理論資源是意識(shí)科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)心理科學(xué)和旅游人類(lèi)學(xué)；其方法論是物理主義和心靈主義相結(jié)合。全書(shū)主要由五個(gè)知識(shí)板塊構(gòu)成：旅游之心理學(xué)價(jià)值闡釋和研究、旅游心性意義理證、旅游與心理免疫、旅游與心

本書(shū)詳盡的建構(gòu)了航空公司運(yùn)行安全管理全生命周期安全體系,即涵蓋航空公司運(yùn)行過(guò)程中的人為因素、管理因素、組織因素、環(huán)境因素等多方面;將課程思政與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合。本教材采取現(xiàn)代信息技術(shù)方法,借助云班課、二維碼等技術(shù),將課程思政內(nèi)容以視頻、文本等多形式展示,寓哲學(xué)觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)之中,幫助研究生塑造正確的世界觀、

本書(shū)分五章，內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論研究、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)新研究、國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)與鄉(xiāng)村建設(shè)融合的比較分析等。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的基本理論、我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的現(xiàn)狀及其創(chuàng)新發(fā)展、旅游與鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。

本書(shū)分六章，內(nèi)容包括：旅游管理的理論研究、旅游管理的創(chuàng)新研究、旅游管理模式研究、旅游文化、旅游文化傳播的理論研究等。

本書(shū)共五章,內(nèi)容包括:體育旅游基礎(chǔ)知識(shí)、張家口承辦2022年冬奧會(huì)滑雪項(xiàng)目介紹、河北省崇禮滑雪大區(qū)概況、河北省崇禮滑雪大區(qū)體育旅游的發(fā)展規(guī)劃、中外滑雪體育旅游區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒。

本書(shū)著眼于軌道交通行業(yè)人才職場(chǎng)英語(yǔ)交流需求,設(shè)計(jì)了公司、崗位、辦公室、產(chǎn)品、操作、職業(yè)規(guī)劃、求職面試等8個(gè)單元主題。內(nèi)容包括工作場(chǎng)合下的日常對(duì)話(huà)用語(yǔ)、主題閱讀、職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作、語(yǔ)法講解、職業(yè)主題文化擴(kuò)展、英語(yǔ)技能拓展訓(xùn)練等模塊,從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的角度全面訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)使用交際能力。本書(shū)聚焦軌道交通行業(yè)各個(gè)崗位的人、物、事的

本書(shū)立足鄉(xiāng)村社區(qū)的旅游發(fā)展,突出鄉(xiāng)村社區(qū)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、由農(nóng)業(yè)走向服務(wù)業(yè)、由封閉走向開(kāi)放、由貧困走向富裕的變遷視角,從理論上揭示鄉(xiāng)村社區(qū)能夠成為一個(gè)旅游社區(qū)的內(nèi)涵、特征、條件與機(jī)制,以及鄉(xiāng)村旅游社區(qū)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),同時(shí),結(jié)合當(dāng)前全域旅游發(fā)展的模式要求,構(gòu)建旅游發(fā)展的民生質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,依據(jù)當(dāng)前鄉(xiāng)村社區(qū)旅游發(fā)展的矛盾和沖突,

本書(shū)從航空旅客運(yùn)輸?shù)莫M義角度,將地勤服務(wù)的范圍限定在航空公司、機(jī)場(chǎng)等相關(guān)企業(yè)為旅客提供的各種服務(wù),即售票服務(wù)、通用服務(wù)、值機(jī)服務(wù)、行李服務(wù)、安檢服務(wù)、聯(lián)檢服務(wù)、引導(dǎo)服務(wù)等。教材通過(guò)引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)實(shí)例等凸顯職業(yè)教育特色;教材注重產(chǎn)教融合,通過(guò)持續(xù)修訂,將電子客票、OAG航班安排、TIM旅行信息及時(shí)引入教