本書著眼促進(jìn)我國平臺經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的政府治理問題，以面向構(gòu)建促進(jìn)平臺經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的現(xiàn)代化治理體系為要求，以保障平臺經(jīng)濟(jì)“效率、安全、公平”三位一體均衡為目標(biāo)，借鑒現(xiàn)代治理和規(guī)制經(jīng)濟(jì)理論，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的支撐作用，以解決平臺經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中面臨的“規(guī)模與壟斷”“創(chuàng)新與風(fēng)險”兩難境地為總體問題，以“三融五跨”(技術(shù)融合、業(yè)

《中國文化二十四品》系列圖書是“十三五”國家重點出版規(guī)劃項目圖書，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦讀物。該系列書分二十四個主題，全面、系統(tǒng)地闡述了中國古代哲學(xué)、傳統(tǒng)宗教、倫理道德、科學(xué)技術(shù)、古典文學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)、工藝美術(shù)、史學(xué)、教育等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。叢書以概括中國文化核心精神的《龍鳳呈祥》起始，以展望中華大地現(xiàn)代化進(jìn)程的《變法

本書是一部研究高校民族團(tuán)結(jié)教育課程的學(xué)術(shù)專著，是“西北師大教育學(xué)博士學(xué)位論文叢書”之一。叢書入選“甘肅省高校國家一流學(xué)科突破工程學(xué)科建設(shè)資助項目”。本書聚焦民族團(tuán)結(jié)教育課程的實施研究，探究了民族團(tuán)結(jié)教育課程的本體溯源與價值追求，提出了民族團(tuán)結(jié)教育課程實施路徑，建構(gòu)了民族團(tuán)結(jié)教育課程的理論形態(tài)和民族團(tuán)結(jié)教育課程實施的基本

《警察心理危機(jī)干預(yù)》一書是由中國人民公安大學(xué)王淑合教授主編，系統(tǒng)講授了警察心理危機(jī)干預(yù)的基礎(chǔ)知識和基本原理，重點講授警察執(zhí)法過程中目睹慘烈腸面、執(zhí)法過程中開槍、執(zhí)法過程中傷殘、自殺心理的危機(jī)干預(yù)以及執(zhí)法過程中犧牲民警家屬的哀傷輔導(dǎo)等工作內(nèi)容，為干預(yù)警察心理危機(jī)提供理論指引。同時，本書還講授警察心理危機(jī)干預(yù)工作者的基本素

全書稿為金標(biāo)尺教育團(tuán)隊精心編寫，所編寫的十套試卷是基于對甘肅省輔導(dǎo)試卷的分析，對題干的梳理，充分結(jié)合考情，其中包含單項選擇題、多項選擇題和判斷題三種題型。共分五個部分：第一部分全面剖析破題思路，配備思維導(dǎo)圖，深度理解考試重難點；第二部分主攻解題技巧；第三部分細(xì)致講解圖推、類比、邏輯、定義四大板塊核心內(nèi)容；第四部分為資料

本書稿共分五個部分。第一部分詳細(xì)梳理言語理解部分的核心知識點，全面剖析破題思路，配備思維導(dǎo)圖，深度理解考試重難點；第二部分為數(shù)量關(guān)系，以歷年考試真題為出發(fā)點，主攻解題技巧；第三部分為判斷推理，細(xì)致講解圖推、類比、邏輯、定義四大板塊核心內(nèi)容；第四部分為資料分析，主要對基礎(chǔ)概念、高頻考點以及速算技巧做細(xì)致分析，第五部分為常

本書稿是由金標(biāo)尺教研團(tuán)隊精心編寫，是針對事業(yè)單位考試社會科技類崗位的圖書。本書稿立足歷年事業(yè)單位綜合應(yīng)用B類真題，詳細(xì)剖析社會科技類題干材料閱讀方法，圍繞必考的歸納概括題、校閱改錯題、論證評價題以及寫作題這四大題型展開，深度梳理各題型答題思路，理清答題要點，細(xì)致剖析得分標(biāo)準(zhǔn)。幫助各考生高效掌握綜合應(yīng)用能力B類試題常規(guī)考

近幾年來，一方面，世界百年未有之大變局加速演變，大國博弈持續(xù)演化，世界經(jīng)濟(jì)處在長周期的“慢增長”甚至“長期停滯”狀態(tài)；另一方面，黨的二十大開啟了中國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，中國經(jīng)濟(jì)正邁向高質(zhì)量發(fā)展，中國式現(xiàn)代化勃然興起。本書圍繞如何把握好新時代中國建設(shè)現(xiàn)代化國家與“百年未有之大變局”加速演變的互動關(guān)系，如何積

本書從社會工作參與社會服務(wù)的實踐經(jīng)驗出發(fā)，以北京市部分基層社會治理案例為研究對象，深入分析了基層社會從管理到治理的發(fā)展變遷過程，探討了參與服務(wù)型治理的多元主體之間的聯(lián)動機(jī)制，討論了新興的社會工作機(jī)構(gòu)參與社會服務(wù)過程中與政府從依附關(guān)系到合作關(guān)系的轉(zhuǎn)變，同時聚焦社區(qū)服務(wù)管理的新經(jīng)驗和新途徑，關(guān)注了社會工作者與社區(qū)工作者身份

本書以文本與歷史分析為主要方法，對“全過程人民民主”這一重大政治理念與我們黨治國理政的理念、價值，依據(jù)憲法規(guī)定、憲法原則和憲法精神，作出憲法上的文本分析與權(quán)利詮釋，從而使“全過程人民民主”從黨的政治理念與價值真正落實到我國憲法制度安排與憲法程序運(yùn)行機(jī)制上。