本書為我社本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一。內(nèi)容取舍符合五年制醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)目標(biāo)，并兼顧國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的要求。本版教材按篇章節(jié)編排，以增加知識(shí)的條理性和實(shí)用性，全書分運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)4篇，骨、骨連結(jié)、骨骼肌、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)、腹膜、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)

《基于ENS/SIP合胞體軸胃腸道動(dòng)力的研究》一書主要介紹近年來基于ENS/SIP合胞體軸的胃腸動(dòng)力研究，主要包括胃腸道ENS/SIP合胞體軸的生理作用、在胃腸道動(dòng)力障礙中的病理意義、胃腸道動(dòng)力臨床檢測(cè)和實(shí)驗(yàn)室研究以及基于ENS/SIP胞體軸的胃腸道動(dòng)力藥物研究現(xiàn)狀和展望等四部分內(nèi)容，通過綜述新理論-ENS/SIP合胞

在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，人體筑起了能夠抵御各種侵襲并能夠就地殲滅入侵之?dāng)车膹?qiáng)大防線，醫(yī)學(xué)上稱這道防線為免疫系統(tǒng)。正如每個(gè)國(guó)家都有自己的軍隊(duì)來對(duì)外抵御入侵、對(duì)內(nèi)排除異己、保衛(wèi)國(guó)家安全一樣，免疫系統(tǒng)就是人體專門保護(hù)自己、消滅入侵之?dāng)车摹敖】敌l(wèi)士”。正是因?yàn)橛辛嗣庖呦到y(tǒng)的保護(hù)，我們才能不懼疾病威脅，在一次又一次健康保衛(wèi)戰(zhàn)中獲得勝

本教材共分4篇21章：第一篇為免疫學(xué)基礎(chǔ)共8章，主要介紹免疫系統(tǒng)、抗原、免疫球蛋白與抗體、補(bǔ)體、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng)等；第二篇為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)共7章，主要介紹細(xì)菌、病毒、真菌等病原微生物的主要生物學(xué)特性、免疫性及防治原則；第三篇為人體寄生蟲學(xué)共4章，主要介紹人體常見原蟲、蠕蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的形態(tài)等及防治；第四篇為實(shí)驗(yàn)部分共

本書通過問答的形式，對(duì)人獸共患寄生蟲病的概念、危害、流行病學(xué)知識(shí)、防治知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了科普，并對(duì)一些常見人獸共患寄生蟲病，如弓形蟲病、棘球蚴病、旋毛蟲病、豬囊尾蚴病、片形吸蟲病、利什曼原蟲病，進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，融科學(xué)性、知識(shí)性、教育性于一體，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者用科學(xué)的方法面對(duì)疫情，適合大眾及相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)者

本次修訂承接了第3版教材的精華，堅(jiān)持以高職高專護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為方向，適應(yīng)學(xué)歷證書和國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度要求，強(qiáng)調(diào)“服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，加大課程建設(shè)與改革的力度，整合了人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)三門學(xué)科編寫而成。進(jìn)一步遵循精簡(jiǎn)內(nèi)容、突出重點(diǎn)、聯(lián)系應(yīng)用、圖文并茂、便于自學(xué)等傳統(tǒng)原則。同時(shí)，注

本書主要內(nèi)容包括：細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，生殖系統(tǒng)和乳腺疾病，內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，神經(jīng)系統(tǒng)疾病，傳染病與奇生蟲病等。和傳統(tǒng)教材相比較，本教材既保留了以往教材的特色，又融入了互聯(lián)網(wǎng)+元素，滿足了線上線下教學(xué)活動(dòng)的需要，為實(shí)現(xiàn)以教師為

本書是高等教育本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材(第5輪)之一。全書共37章，各論部分采用兼顧生物學(xué)分類和臨床疾病編排，以使教材更貼近臨床實(shí)踐�？紤]到知識(shí)的系統(tǒng)性，本書在部分重要微生物中適當(dāng)加強(qiáng)了生物學(xué)知識(shí)的介紹，一方面是幫助學(xué)生更好理解，另一方面也幫助學(xué)生培養(yǎng)科研思維，同時(shí)也可以為考研復(fù)習(xí)提供支持。建議在講授和學(xué)習(xí)本書時(shí)根據(jù)專

《病理學(xué)》(第4版)為我社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃系列教材之一。本書主要介紹了基本病理變化以及各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的病理變化和病理臨床聯(lián)系。教材共分為十六章，包括緒論、細(xì)胞、組織的適應(yīng)和損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、免疫性疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系

本教材按照人體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)闡述了人體基本組織、細(xì)胞、血液、能量代謝和體溫，以及呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，并采用附錄的形式設(shè)計(jì)了十六個(gè)實(shí)訓(xùn)課程，突出理論和實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。本教材具有較強(qiáng)的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、適用性，各章插入了“學(xué)習(xí)目