兒童的成長源自家庭，身體的發(fā)育和運動息息相關(guān)，每天抽出時間和孩子聊聊天，和孩子玩親子運動游戲，將家庭運動和游戲有效地結(jié)合在一起，對兒童成長起到至關(guān)重要的作用。本書的特色在于教育父母正確的溝通技巧的同時，還配有大量的親子運動游戲，讓孩子和家長在每天10分鐘的相處中，提高溝通力、玩出健康、玩出創(chuàng)意、玩出自信，促進親子關(guān)系的

本書是一部家庭教育方法書籍，書中囊括了21種先進、有效的教育方法，力求幫助新時代的父母認識和選擇正確的教育方法，以解決當下所面臨的教育困擾。本書內(nèi)容包括理論篇和實踐篇兩個部分。理論篇講述了家庭教育中那些被誤解或未發(fā)現(xiàn)的教育方法；實踐篇則強調(diào)在正確地認識了教育方法后，如何將其恰當?shù)貞?yīng)用于家庭教育。書中指出，不當?shù)慕逃�方�?/p>

本書是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文素質(zhì)教學(xué)研究部主任孔燕教授多年研究、實踐和思考的成果。旨在幫助父母、老師和研究者判別資優(yōu)兒童，正確的培育、教養(yǎng)資優(yōu)兒童，以及幫助資優(yōu)兒童成長為國家的頂尖人才。書中以年齡為線索，按照成長故事、學(xué)界觀點、教養(yǎng)指南三個模塊，穿插案例與故事，講解資優(yōu)教育的理論與實踐，具有較強的針對性和指導(dǎo)性�？晒╆P(guān)心

本書是一本關(guān)于江南歷史上文人書事、逸聞?wù)乒�、�?xí)俗風(fēng)物的讀書札記。全書分為書生活字作坊吳越潮硯邊譚昆曲記五個部分，以生動的筆觸記錄了米芾、紀曉嵐、龔自珍、祝允明、王韜等文化名人的雅聞軼事；也從文獻中考辨、實地中探查了老航船、昆曲中的建筑等帶有具有水鄉(xiāng)特色的江南風(fēng)物。本書沿襲了作者已出版的多種江南人文手記清新雋永的風(fēng)格，既

本書從“別憂慮男孩太黏人”“別擔心男孩進步慢”“別發(fā)愁男孩太鬧心”“別放縱男孩的習(xí)慣”“別忽略男孩的性教育”“別用錯父母陪伴男孩的時間”六個維度解釋男孩的獨特性。通過“感同身受的案例分析+簡單可實操的理論方法”組合拳，父母能夠了解男孩的獨一無二，找到適合自家男孩的教育方式，更理解自己的焦慮源頭，做更好的自己，和男孩共同

本書分為10章，主要包括：溺愛是一個溫柔的陷阱、過度獎勵是裹著糖衣的毒藥、你到底愛誰、真的愛孩子，就要學(xué)會情緒管理、真的愛孩子，就請用心陪伴孩子、真的愛孩子，就讓孩子玩?zhèn)�痛快、真的愛孩子，就給孩子一個富裕的未來、真的愛孩子，就要讓孩子學(xué)會獨立、真的愛孩子，就幫孩子開發(fā)他的潛能、真的愛孩子，就要為孩子而改變。

本書在教育工作者及為人父母的雙重視角下,以教育為切口,希望為大家找到破局之法。作者首先是通過辨析,打破大家對教育的傳統(tǒng)認知,將廣大家長從教育焦慮、盲目跟風(fēng)之中喚醒,重新審視自己對于教育的理解、重新審視自己在孩子教育過程中的地位性作用。其次,從大家習(xí)以為常的社會現(xiàn)象入手,思考其背后的教育問題,揭露教育假象與亂象所導(dǎo)致的不

本書作者本尼迪克特·凱里從神經(jīng)科學(xué)和認知心理學(xué)的數(shù)十年科研成果中篩選出精品,為讀者解讀大腦汲取知識的真正途徑,帶領(lǐng)讀者了解大腦的運作原理,并分享了學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域前沿的學(xué)習(xí)方法。分別從“學(xué)習(xí)時大腦是如何運作的”“我們怎樣才能記住新東西”“如何完成生活與工作中的復(fù)雜課題”“潛入意識的深�！惫菜膫�方面,提煉出10種顛覆常識的學(xué)

書稿是針對幼兒園、小學(xué)階段的學(xué)生編寫的家庭教育指導(dǎo)用書，全書分兩章，章系家庭教育指導(dǎo)師針對家長在教育中遇到的各類問題給予解答。第二章系家庭教育指導(dǎo)師針對學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的各類問題與家長溝通交流，并給出應(yīng)對策略。 書稿是北京市東城區(qū)家校社協(xié)同育人實踐研究示范區(qū)兩年以來的建設(shè)成果。是一部展示北京市東城區(qū)家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)能力

洪蘭老師說：教養(yǎng)孩子一點兒都不難，它只有一個原則，就是以身作則：你孝順你的父母，你的孩子以后就會孝順你；凡事你不要孩子做的，你自己也不要做，如此而已。 蔡穎卿老師說：我一直把培養(yǎng)自己看得比培養(yǎng)孩子更重要。在期待孩子有任何能力之前，我得先深刻體會或?qū)W習(xí)過那種生活，在培養(yǎng)出一個有趣的孩子之前，我想先做一個有趣的母親。 《教