擬申報(bào)選題主要依據(jù)培訓(xùn)市場的實(shí)際需求和國家職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)的等級劃分，擬申報(bào)選題分為四本，即《育嬰員（基礎(chǔ)知識）》《育嬰員（初級）》《育嬰員（中級》《育嬰員（高級》，以《育嬰員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》為編寫依據(jù)，結(jié)構(gòu)上按照職業(yè)功能模塊分級別編寫，力求滿足不同地域、不同層次群體的學(xué)習(xí)需要，具有引領(lǐng)性、通用性等特點(diǎn)。主要內(nèi)容為：

本書共四章，內(nèi)容包括：消毒供應(yīng)中心護(hù)理操作、特殊器械的處理、消毒供應(yīng)中心感控管理以及醫(yī)院感染管理與控制。

本書分為三個(gè)篇章，共十八章，政策篇介紹了注冊檢驗(yàn)政策變化，能力建設(shè)要求篇重點(diǎn)介紹了自檢能力建設(shè)要求，能力建設(shè)示例篇提供了自檢能力建設(shè)指引。

本書共分四章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營管理、現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營管理目標(biāo)與機(jī)制、現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營管理決策與戰(zhàn)略、現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營財(cái)務(wù)管理。

公共衛(wèi)生是國民健康的衛(wèi)士，是健康中國建設(shè)的基石，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性地位。醫(yī)學(xué)教育是新醫(yī)科建設(shè)的重中之重，既承擔(dān)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展所需的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)重任，也與國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福緊密相連。新醫(yī)科背景下，高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)目標(biāo)也提出要使培養(yǎng)能夠解決公共衛(wèi)生實(shí)際問題人才的能力明顯增強(qiáng)。近年

本書主要模塊有:①考點(diǎn)導(dǎo)航:根據(jù)2023年新版“考試大綱”給考生指出了復(fù)習(xí)重點(diǎn);②溫馨提示:幫助考生總結(jié)復(fù)習(xí),點(diǎn)明注意要點(diǎn)和技巧;③考點(diǎn)練習(xí):按照考點(diǎn)命題,用于考生自測,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。2023年版圖書附贈(zèng)微視頻課程,掃描二維碼即可觀看。

本套圖書由天津醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院、海軍軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理學(xué)院及黑龍江護(hù)理高等�？茖W(xué)校等15所院校的專家編寫,內(nèi)容權(quán)威,學(xué)術(shù)水平高。更為重要的是,作者團(tuán)隊(duì)成員均為護(hù)理教育路的一線知名專家,長期從事護(hù)理教學(xué)、護(hù)考培訓(xùn)工作,可助力考生順利通過考試。本書從內(nèi)容到形式模擬全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的真實(shí)情境。習(xí)題全部來源于作

本書內(nèi)容包括：大肚子冰箱、七彩菜板、海鮮大餐、飯前飯后、怎么吃也不過癮、食物大清點(diǎn)。

本書主要以寧夏人群為研究對象，以不同生理階段所表現(xiàn)的不同的生殖健康狀態(tài)為研究靶點(diǎn)，對不同年齡段人群的生長發(fā)育特點(diǎn)、生殖健康狀況及其影響因素進(jìn)行綜合評價(jià)。主要內(nèi)容包括：緒論、寧夏0-3歲男性嬰幼兒生殖健康現(xiàn)狀及影響因素研究、寧夏青少年生殖健康現(xiàn)狀及影響因素研究等。

《我們在一起，點(diǎn)亮生命之光》是一本以公益組織衛(wèi)生健康公益領(lǐng)域?qū)嵺`與探索為藍(lán)本的書籍。本書中的很多內(nèi)容和思想，均源于作者對衛(wèi)生健康公益領(lǐng)域的理解與實(shí)踐。本書全面梳理了衛(wèi)生領(lǐng)域的公益組織的工作，并在理念層面上，創(chuàng)新性提出衛(wèi)生健康公益體系模型；在理論板塊上，鑒于實(shí)踐中對公益性純度探索性，提出了公益性純度的估算模型；在專業(yè)性和