本書重點對星圖識別進行了研究,提出了基于恒星像點軌跡和基于新星篩選的快速星圖識別方法。在定位解算時,采用了基于混合最小二乘和傾斜修正的定位方法。提出了基于轉(zhuǎn)換模型和對徑位置解算的定向方法,使定向精度控制在10"以內(nèi)。對定位定向過程中的傾角等誤差進行了詳細的建模分析和補償。
"本書針對高職教學特點,以對學生進行氣動、液壓技術(shù)技能訓練為目標,采用活頁式工作手冊形式,主要內(nèi)容包括氣動基本回路安裝與調(diào)試、電子氣動控制回路安裝與調(diào)試、氣動與PLC控制回路安裝與調(diào)試、液壓系統(tǒng)的安裝與調(diào)試四大學習模塊,每個模塊下設(shè)置多個學習任務,每個任務均采用“任務驅(qū)動”的模式組織內(nèi)容,每個任務結(jié)合工程實際,選用豐富
本教材系統(tǒng)論述了現(xiàn)代工程機械發(fā)動機的選型及原理特性、工程機械底盤系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與原理和典型工程機械的主要結(jié)構(gòu)、工作裝置及控制系統(tǒng)等,力求反應出現(xiàn)代工程機械的結(jié)構(gòu)特點。內(nèi)容包括:工程機械發(fā)動機、工程機械傳動系統(tǒng)、工程機械行駛系統(tǒng)、裝載機、挖掘機、平地機、靜力式壓路機、輪胎式壓路機、振動壓路機、瀝青混凝土攤鋪機、汽車起重機
本書以金屬切削加工理論為基礎(chǔ)、以制造技術(shù)為主線、以產(chǎn)品質(zhì)量為核心、以現(xiàn)代制造技術(shù)為手段構(gòu)建課程體系,并結(jié)合編者多年的教學科研實踐經(jīng)驗編寫而成。書中內(nèi)容重點突出、由淺入深、圖文并茂,與實踐環(huán)節(jié)結(jié)合緊密。全書共分六章,內(nèi)容包括緒論、機械制造工藝裝備、金屬切削過程及其控制、機械加工與裝配的工藝規(guī)程設(shè)計、機械制造質(zhì)量分析及控制
本書是在上一版的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育部高等學校工科基礎(chǔ)課程教學指導委員會制訂的《工程材料與機械制造基礎(chǔ)教學基本要求》,結(jié)合眾多兄弟院校的使用意見與近年來的教學改革實踐經(jīng)驗修訂而成的。除緒論外,本書共分8章。第1章機械加工工藝規(guī)程,第2章機械加工工藝過程設(shè)計,第3章金屬切削機床的技術(shù)參數(shù),第4章機械加工工藝裝備,第5章機械加
本書為“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材。本書根據(jù)教育部高等學校機械專業(yè)教學指導委員會建議的指導性教學計劃,并結(jié)合近幾年的教學實踐和教學改革成果而編寫。本書主要介紹機械制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法。內(nèi)容分為7章,包括機械制造基本理論和基礎(chǔ)知識,機械加工方法與機械加工系統(tǒng),切削與磨削原理,機械加工質(zhì)量分析與控
Inventor是美國Autodesk公司推出的三維可視化實體模擬軟件,包含三維建模、信息管理、協(xié)同工作和技術(shù)支持等各種特征,廣泛應用于通用機械、模具、家電、汽車設(shè)計及航天領(lǐng)域,目前已推出的**版本是Inventor2020!禔utodeskInventor2020完全學習手冊》講解Inventor2020的設(shè)計方法
本書是根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和教學特點,結(jié)合當前高職高專教學和教材改革的精神精心編寫而成的。全書共10章,全面介紹了從零件材料的選用到最終制成產(chǎn)品全過程的基礎(chǔ)知識,主要內(nèi)容包括工程材料,各種毛坯成形的生產(chǎn)工藝知識,金屬切削基礎(chǔ)知識,外圓面、孔、平面、螺紋和齒輪等各種典型成形表面的加工工藝與裝備,機械制造工藝,數(shù)控加
隨著MEMS技術(shù)的不斷成熟和全面走向應用,MEMS芯片的量產(chǎn)問題變得越來越重要。顯然MEMS芯片的量產(chǎn)必須在集成電路生產(chǎn)線上進行,但是MEMS芯片制造與集成電路制造相比有明顯不同,這使得集成電路生產(chǎn)線在轉(zhuǎn)型制造MEMS芯片時會遇到一些特殊的工藝問題。本書主要圍繞如何利用集成電路平面工藝制造三維微機械結(jié)構(gòu),進而實現(xiàn)硅基M
本課程為綜合課程,本課程確立以"常用機構(gòu)的正確分析和通用零件的正確選擇”為課程主線,有機融合《工程材料及鋼的熱處理》、《極限配合和技術(shù)測量》、《工程力學》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等傳統(tǒng)課程內(nèi)容。在重組課程內(nèi)容時,摒棄了原各門課程各為體系,分門別類地加以敘述的方法,而以課程主線為綱,從"常用機構(gòu)的正確分析應用和通用零件的正確選