本書為中國科學(xué)院學(xué)部院士重大咨詢項(xiàng)目“信息技術(shù)支撐國家治理現(xiàn)代化”研究成果之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、量子技術(shù)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展方方面面，社會(huì)演變速度大大加快。特別地，以ChatGPT為代表的新一代人工智能技術(shù)突破性進(jìn)展，全面加速數(shù)字社會(huì)的演進(jìn)過程。信息技術(shù)在

本書以國家、省、市、區(qū)各級(jí)出臺(tái)的政府工作指導(dǎo)性文件為基礎(chǔ)，以案例分析為切入點(diǎn)，以杭州市蕭山區(qū)為例，多角度分析了地方政府在鄉(xiāng)村治理、老齡工作、教育均衡發(fā)展、應(yīng)急管理、干部隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)等方面的治理實(shí)踐。通過分領(lǐng)域?qū)嵶C剖析，從具體問題與對(duì)策的角度，系統(tǒng)地分析了不同治理領(lǐng)域如何結(jié)合工作實(shí)際，改進(jìn)工作方式、提升治理實(shí)效的相

本書是一本歷史類通俗讀物。三省六部制是中國古代重要政治制度，這一制度自隋朝確立，到唐朝時(shí)發(fā)展完善，后成為歷代王朝政治制度的典范。在唐代三省的首腦都被視為宰相，三省制度具有“三權(quán)分立、地位平等、相互制衡”的特點(diǎn)�！傲�部”從屬于尚書省之下，六部職權(quán)既有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督，從而使唐代的官僚機(jī)構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系，

本書為知名時(shí)事評(píng)論員、華中科技大學(xué)教授、《青年記者》雜志學(xué)術(shù)顧問曹林最新時(shí)評(píng)文章精選集，是時(shí)評(píng)中國系列的第5輯。前4輯因?qū)�時(shí)事的關(guān)注，以及對(duì)評(píng)論寫作思維的啟發(fā)，有助于養(yǎng)成中學(xué)生對(duì)時(shí)事的興趣，拓展他們的時(shí)政視野，激發(fā)他們對(duì)時(shí)評(píng)寫作的熱情，契合高考語文時(shí)政類閱讀與評(píng)論寫作的命題方向，問世后受到中學(xué)生讀者群體及中學(xué)語文教師、

本書在馬克思主義理論指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的基本原則，把思想政治教育學(xué)科發(fā)展置于一種客觀自然的發(fā)展過程，分析其歷史發(fā)展的過程和問題，總結(jié)學(xué)科建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，描述思想政治教育學(xué)科現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、發(fā)展特點(diǎn)及存在的問題，對(duì)思想政治教育學(xué)科發(fā)展進(jìn)行總體透視。專題深入研究思想政治教育學(xué)科發(fā)展過程中的一些普遍性問題，探討思想政治教育

本書旨在對(duì)公考面試的基本考情、出題思路、作答要點(diǎn)、作答范例等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，幫助考生建立自己的面試認(rèn)知及答題邏輯。本書從公考面試的基礎(chǔ)知識(shí)講起，逐步深入面試實(shí)戰(zhàn)，配合真題講解，讓考生不僅可以系統(tǒng)地掌握公考面試的相關(guān)知識(shí)，還可以對(duì)面試作答有更為深入的理解。 本書分為3篇，共計(jì)13章，涵蓋的內(nèi)容有結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)構(gòu)化

本教材緊緊圍繞政治學(xué)理論與方法的重要議題，較為全面地梳理和介紹21世紀(jì)以來國內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)，立足理論體系，聚焦國家、政黨、民主等傳統(tǒng)主題，分析國家、政黨等主體地位與作用，理解民主理論等在當(dāng)代的價(jià)值，重視第三世界國家發(fā)展；涵蓋城市、心理、文化、國際、歷史等諸多專題領(lǐng)域，闡釋城市與社會(huì)等對(duì)政治的持續(xù)性影響，剖析政治文化與

本教材由東北師范大學(xué)當(dāng)代中國馬克思主義研究中心主任、博士生導(dǎo)師田克勤教授主持，國內(nèi)部分進(jìn)入國家級(jí)思想政治教育特色專業(yè)建設(shè)的高校的骨干教師共同編寫完成。本次修訂，依據(jù)黨的十九大以來對(duì)中國化馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的闡述，以及結(jié)合黨的二十大精神，同時(shí)參考馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思

本書在對(duì)思想政治教育信任的概念、要素、特征及基本功能進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，全面梳理了馬克思主義理論與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于信任的思想資源，認(rèn)為思想政治教育信任結(jié)構(gòu)包括鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)、嵌入式結(jié)構(gòu)和交換式結(jié)構(gòu)，其演進(jìn)路向依次經(jīng)歷信任接觸、信任深化、信任內(nèi)化、信任碎化和信任轉(zhuǎn)化五個(gè)階段，并從全面把握思想政治教育信任問題紓解的

本書作為四川大學(xué)新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位課程案例庫項(xiàng)目建設(shè)“媒體融合報(bào)道叢書”之三。全書緊扣政務(wù)新媒體的功能定位，以全國省級(jí)政務(wù)新媒體排名前三的“四川發(fā)布”為個(gè)案，對(duì)其十年運(yùn)維中代表性的25個(gè)典型傳播案例，分“首聲效應(yīng)”“服務(wù)為民”“應(yīng)急引導(dǎo)”“矩陣共鳴”“融合創(chuàng)新”“技術(shù)驅(qū)動(dòng)”“高校思政”“社會(huì)治理”“數(shù)據(jù)賦能”9個(gè)章