漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)自上古時(shí)期以單音詞為主演變?yōu)楝F(xiàn)代時(shí)期以復(fù)音詞為主，在宏觀上漢語(yǔ)詞匯的復(fù)音化是漢語(yǔ)發(fā)展的規(guī)律性趨勢(shì)，然而從微觀層面而言詞匯的復(fù)音化是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。目前，學(xué)界就漢語(yǔ)詞匯單復(fù)音形式演變過(guò)程和具體選擇機(jī)制尚未得到專(zhuān)題性的充分研究，本書(shū)將首先介紹研究主題、研究對(duì)象、研究方法和研究意義。隨后，建立漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的

本教材根據(jù)《陜西省普通高等教育專(zhuān)升本招生考試說(shuō)明》精心設(shè)計(jì)，涵蓋了議論文、記敘文、詩(shī)詞曲賦、小說(shuō)四個(gè)單元，為學(xué)生提供了系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)資料。教材內(nèi)容豐富，覆蓋了考試范圍內(nèi)的各種文學(xué)形式，滿足了陜西省專(zhuān)升本考試大綱的要求，有助于學(xué)生全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，教材編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)，貼近考試大綱，有利于師生有效備考。此外

本教材是高校語(yǔ)言素養(yǎng)提升系列教材之一。它體現(xiàn)了黨的二十大報(bào)告中：“加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”的目標(biāo)要求，為新時(shí)代新征程上大力推廣和全面普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供了行動(dòng)指南。2024年1月1日起，教育部將執(zhí)行新的普通話水平測(cè)試大綱，測(cè)試內(nèi)容有了很大的變化，本書(shū)及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，適應(yīng)高校教育改革，向培養(yǎng)應(yīng)用型、服務(wù)型人才

《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第一輯一共包含4冊(cè)，是一套專(zhuān)為4—8歲兒童打造，以同名特?cái)z劇劇情為主要內(nèi)容的圖畫(huà)故事書(shū)。在內(nèi)容上，圖書(shū)參照同名特?cái)z劇，高度還原原劇劇情，使奧特曼絕招、形態(tài)一一展示，給孩子豐富的閱讀體驗(yàn)。書(shū)中欄目設(shè)置豐富，既有完整的故事情節(jié)，又有相匹配的益智問(wèn)答和劇情提要，幫助孩子全面理解劇情的發(fā)展。全書(shū)語(yǔ)

本套書(shū)共4冊(cè)，全書(shū)采用抓幀漫畫(huà)的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類(lèi)形態(tài)，他可以利用道具“布萊澤手鐲”變身為光之巨人布萊澤奧特曼，與隊(duì)員們一

應(yīng)用文寫(xiě)作能力是高等職業(yè)院校學(xué)生必備的綜合技能之一。本書(shū)在突出職業(yè)教育特色的同時(shí)，堅(jiān)持“能力本位”和“素質(zhì)、知識(shí)、能力相統(tǒng)一”的原則，采用項(xiàng)目情境式教學(xué)，體例新穎，注重實(shí)踐。全書(shū)共6個(gè)項(xiàng)目，從應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，分別引入公文類(lèi)文書(shū)、職業(yè)類(lèi)文書(shū)、活動(dòng)類(lèi)文書(shū)、新聞?lì)愇臅?shū)、校園類(lèi)文書(shū)等典型情境，系統(tǒng)地闡述了應(yīng)用文寫(xiě)作的各

本書(shū)專(zhuān)注于普通話情感語(yǔ)段發(fā)聲特征研究，書(shū)的前五章是作者的博士論文，后四章是其主持的國(guó)家社科基金項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào)：16BYY144)的研究成果。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，作者形成了一套自己的發(fā)聲研究思路，包括：發(fā)聲參數(shù)的提取與統(tǒng)計(jì)分析；通過(guò)EGG波形比對(duì)以確定語(yǔ)段中各音節(jié)所用到的發(fā)聲類(lèi)型；通過(guò)合成與感知實(shí)驗(yàn)以確定發(fā)聲對(duì)情感表達(dá)所起的作用

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》合稱(chēng)“三百千”，是我國(guó)三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物�！度�字經(jīng)》內(nèi)容囊括傳統(tǒng)文化的各個(gè)方面，蘊(yùn)含著“仁，義，誠(chéng)，敬，孝”的核心思想�！栋偌倚铡肪渚溲喉�，易記易背，在漢字、音韻與姓氏文化傳承方面具有重要意義。《千字文》以文采卓絕的四言句講述天地人文、個(gè)人修養(yǎng)、廟堂人間等內(nèi)容。本次整理以通行本為底本，采用大

本書(shū)采用調(diào)查研究與寫(xiě)作相結(jié)合、共性與個(gè)性相結(jié)合、理論闡述與實(shí)證演示相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方法，分為上、下兩篇。上篇圍繞總體經(jīng)驗(yàn)感悟分享展開(kāi)，重點(diǎn)介紹了三個(gè)方面，即“八管齊下”調(diào)查：全面掌握實(shí)際情況；“八法并舉”研究：系統(tǒng)深化感性認(rèn)識(shí)；“軟硬兼施”寫(xiě)作：精心起草精品調(diào)研報(bào)告。下篇圍繞作者獨(dú)立撰寫(xiě)和主持聯(lián)合調(diào)研撰寫(xiě)的15篇獲獎(jiǎng)報(bào)告展

《大學(xué)語(yǔ)文(一)》根據(jù)高等教育培養(yǎng)大學(xué)生人文素養(yǎng)和提高應(yīng)用能力的要求進(jìn)行編寫(xiě)，教材緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)的教學(xué)實(shí)際要求進(jìn)行選文和編排教學(xué)內(nèi)容，共兩篇六個(gè)模塊。閱讀與鑒賞篇包括,模塊一，于詩(shī)詞同行；模塊二，與散文對(duì)話；模塊三，與戲劇小說(shuō)同在。口語(yǔ)與表達(dá)篇包括,模塊四，大學(xué)生活；模塊五，文藝活動(dòng)；模塊六，職場(chǎng)縱橫。每一課中根據(jù)課