本書是根據(jù)國家專業(yè)教學標準、專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合多年的一線教學經(jīng)驗，本著因材施教，針對不同專業(yè)選擇不同文案進行教學的目的，以及面向職場、突出能力，模擬職場情景系統(tǒng)訓練的原則組織編寫的。全書共六個模塊，其中第一模塊“職場文案寫作理論知識”為寫作基礎(chǔ)理論部分，其余五個模塊分別為“黨政機關(guān)公文”“職場經(jīng)濟實用文案”“職場營

本書主題圍繞大學生的校園生活和所關(guān)注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導，學生主體”的教學思想，主題和選材鮮活，練習設(shè)計互動性強，有效促進學生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學習策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書面向遼寧省高職高專院校專升本學生，根據(jù)歷年遼寧省專升本考試中英語科目的考試大綱和高職高專院校畢業(yè)生升入本科學校繼續(xù)學習所需具備的必要的英語能力，將英語的基本語法和題型的專項練習按照由淺入深、由易到難的的原則進行系統(tǒng)而連貫地編排，內(nèi)容如下：本書除了介紹專升本英語備考所需的語法知識結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的專項練習(語法、閱讀、翻譯

本書依據(jù)《大學英語教學指南》的教學目標和教學要求進行設(shè)計與編寫，重視思政教育的引領(lǐng)，教學中大學生通過體驗聽、說、讀、寫、譯等各項語言技能操練可以全面提升英語綜合運用能力，從而滿足全國大學英語四級考試的測試目標水平要求。全書分六章，依次為CET-4考試綜述、口語、聽力、閱讀、翻譯、寫作，各大章下分設(shè)考試應(yīng)對策略和真題實踐

本教材為2012年初版的全面修訂版，在繼承原有創(chuàng)作理念的基礎(chǔ)上進行了大幅度更新。在內(nèi)容選材上，結(jié)合了當前世界醫(yī)學的發(fā)展趨勢，并融入了課程思政理念，增補了“健康中國”、“醫(yī)學智慧”和“健康定義”等主題。練習設(shè)計方面，本書綜合考慮了大學二年級醫(yī)學生的需求，旨在通過參與不同社會性考試來加強他們的醫(yī)學英語思維和語言表達能力。練

本教材以新修訂之職業(yè)教育法為基石，結(jié)合職業(yè)教育的新歷史階段、新時代背景、新發(fā)展形勢，以高職院校人才培養(yǎng)目標與效能為出發(fā)點，定位于高職院校的大學語文教育教學。教材具有極強的綜合性、鮮明的時代性、突出的實用性，注重人文素養(yǎng)的塑造，注重學生未來職業(yè)發(fā)展所需寫作技能的培養(yǎng)，注重學生社會交往技巧的引導。編入了具有新時代特色的新媒

本書是一部關(guān)于跨文化交際與大學英語專業(yè)教學的研究性著作。本書立足于跨文化交際的時代背景，主要對高校英語專業(yè)教學理論與實踐進行系統(tǒng)研究。理論上，本書基于跨文化交際的內(nèi)涵，全面闡述了跨文化交際與高校英語專業(yè)教學的現(xiàn)狀、指導原則、功能作用、教學任務(wù)等核心理論內(nèi)容。實踐上，本書從高校英語專業(yè)教學模式的革新、教學內(nèi)容的豐富、教師

本書是一部教大學生如何寫作的書，旨在為大學生提供一些基本的寫作理論知識，實用的寫作技巧和豐富的寫作范例。本書涵蓋了散文、小說、詩歌、影視劇本、文學評論等寫作類型，希望能夠幫助大學生掌握寫作的基本規(guī)律和方法，提高寫作的水平，培養(yǎng)寫作的興趣和習慣。全書共有七個章節(jié)：第一章主題為詩歌，第二章主題為散文，第三章主題為小說，第四

穿梭時光，探索百年前的滬語世界!（“千鐘粟”文庫）300字左右圖書簡介，適當重復(fù)關(guān)鍵字（圖書有關(guān)的流行語，實時的關(guān)注點） 清末以來，隨著印刷術(shù)的普及和西學的興起，先后出現(xiàn)了為數(shù)眾多的出版物，旨在向國民介紹外來文化和科學。上海作為當時的主要出版地之一，此類讀物開風氣之先，學界對此亦多有研究。這些出版物中，有一類非常有特

本書首先分析了信息化背景下英語教學的挑戰(zhàn)與機遇，探討了信息技術(shù)在英語教學中的廣泛應(yīng)用及其對教學模式、教學方法和教學資源的影響，并揭示了信息化教學在提高教學效率方面的獨特優(yōu)勢，接著梳理了信息化背景下英語教學創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，以及信息化教學的理論依據(jù)和實踐支撐，論述了英語教學創(chuàng)新的主要策略，包括如何利用信息技術(shù)構(gòu)建多元化的教