《藥用植物學(xué)》特點：1．堅持以學(xué)生為中心，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則，按照高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)進行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”“知行合一”的人才培養(yǎng)模式。2．注重體現(xiàn)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的特點，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱領(lǐng)，注重針對性、適用性及實用性，貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會，符合中醫(yī)

《靜脈用藥集中調(diào)配實用技術(shù)/全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材》是全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材之一，是以《靜脈用藥集中調(diào)配質(zhì)量管理規(guī)范（2010年）》為指導(dǎo)、《靜脈用藥集中調(diào)配操作規(guī)程（2010年）》為標(biāo)準(zhǔn)，從靜脈藥物調(diào)配工作的實際出發(fā)，設(shè)計了靜脈用藥集中調(diào)配技術(shù)基礎(chǔ)、醫(yī)囑接收與審方訓(xùn)練、靜脈用藥集中調(diào)配基本技術(shù)、危害藥

何濤、劉金義、劉曉菊主編的《藥理學(xué)(第2版湖北高校十三五規(guī)劃教材)》分理論和實驗兩部分。為了易教易學(xué)，使學(xué)生對所有藥物有一個系統(tǒng)完整的概念，作者將藥理學(xué)基本理論部分按系統(tǒng)進行了整合，共分為9篇4l章，每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，每章后有思考題。在實驗教程部分，介紹了經(jīng)典實用的藥理學(xué)實驗23個，以提高學(xué)生動手能力及觀察、分析、處理

《藥用微生物技術(shù)(高職高專制藥技術(shù)類專業(yè)十二五系列規(guī)劃教材)》以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，本著基礎(chǔ)性、實用性和職業(yè)性的要求，采用理論與實訓(xùn)相結(jié)合，體現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”的高職教學(xué)理念編寫而成。全書共有8大學(xué)習(xí)情境，下設(shè)31個項目，具體為微生物及微生物學(xué)認(rèn)識、微生物形態(tài)觀察技術(shù)、微生物控制技術(shù)、微生物培養(yǎng)基制備技術(shù)、微生物人工

全書分8篇：藥物毒理學(xué)的一般原則、藥物的處置與毒物動力學(xué)（機體對藥物的作用）、靶器官藥物毒理學(xué)、非靶器官毒理學(xué)、藥物毒理學(xué)的特殊問題、藥物安全性評價方法及技術(shù)、藥物臨床毒理學(xué)、藥物不良反應(yīng)監(jiān)視。內(nèi)容注重理論與實踐相結(jié)合

羅大力主編的《藥理學(xué)（醫(yī)學(xué)教育改革系列教材）（英文版）》為“醫(yī)學(xué)教育改革系列教材”（英文）之一，包括6篇41章，**篇緒論介紹藥效學(xué)的基本原理、藥物作用的分子機制和藥代動力學(xué)，第二至五篇分述作用于周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、胃腸道、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物，第六篇介紹化學(xué)療法。本教材主要適用于醫(yī)

藥物設(shè)計學(xué)是在新藥發(fā)現(xiàn)過程中所產(chǎn)生的理論和方法，是一門新興的交叉性應(yīng)用性學(xué)科。為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和創(chuàng)新型醫(yī)藥人才培養(yǎng)要求，葉德泳編寫的《藥物設(shè)計學(xué)(第3版全國高等學(xué)校藥學(xué)類規(guī)劃教材)》講述藥物發(fā)現(xiàn)的兩條途徑——基于篩選的藥物發(fā)現(xiàn)和合理藥物設(shè)計，其中合理藥物設(shè)計是藥物設(shè)計學(xué)的核心內(nèi)容，包含基于靶點、基于結(jié)構(gòu)和基于性質(zhì)的藥物設(shè)

《藥物化學(xué)》可供藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用。該書是根據(jù)教育部有關(guān)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以全面提高學(xué)生技能素質(zhì)為基礎(chǔ)，專業(yè)能力為核心，適應(yīng)高職教育改革與發(fā)展的要求，力求體現(xiàn)高職教育特色，遵循“必需為準(zhǔn)，實用為主，夠用為度，技能優(yōu)先”的原則設(shè)計和編寫教材內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)則會用�！端�

《中華人民共和國藥典》2015年版四部，按照第十屆藥典委員會成立大會暨全體委員大會審議通過的《中國藥典》2015年版編制大綱所確立的指導(dǎo)思想、基本原則、任務(wù)目標(biāo)及具體要求，完成藥典附錄整合，實現(xiàn)通則、輔料獨立成卷。在遵循“先整合、后優(yōu)化、求大同、存小異、主統(tǒng)一、少獨立、可操作、易執(zhí)行、編號碼、留空間”的原則下，完成了藥

《中華人民共和國藥典》2015年版二部正文包括凡例、沿革，化學(xué)藥品品種（具體品種分為兩部分，將放射性藥品放在正文第二部分）。較2010年版來說，新增品種492個，刪除品種28個，并將輔料和附錄部分移至《中國藥典》四部。藥品標(biāo)準(zhǔn)有所提高、檢測方法更為準(zhǔn)確，還對雜質(zhì)的相關(guān)信息進行了大量詳實補充，是藥品監(jiān)管、生產(chǎn)、流通、研發(fā)