本書(shū)前三個(gè)單元主要講述了新媒體的基本特點(diǎn)、新媒體的形態(tài)、新媒體的傳播，第四單元講述了新媒體藝術(shù)論，第五單元講述了新媒體的應(yīng)用，第六單元到第八單元從網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)和新媒體創(chuàng)新、未來(lái)媒體的角度論述新媒體的發(fā)展。該書(shū)既有基礎(chǔ)理論的論述，也有實(shí)際應(yīng)用的分析，還有典型案例的呈現(xiàn)。第11版在第10版的基礎(chǔ)上，更新一系列新材料、新觀念

規(guī)劃，是人一生都要面對(duì)的課題。于高中生而言，此時(shí)的規(guī)劃，對(duì)接下來(lái)的人生走向意義重大。 本書(shū)以高考志愿填報(bào)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高報(bào)）為切口，借助高報(bào)這一人生重大抉擇課題，帶領(lǐng)受眾深入了解國(guó)內(nèi)高等教育現(xiàn)狀、各院校實(shí)力、專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)及排名、未來(lái)就業(yè)方向、歷年錄取情況、個(gè)人填報(bào)技巧等內(nèi)容。借助翔實(shí)扎實(shí)的數(shù)據(jù)，幫助高中生朋友比對(duì)自我情況，擇優(yōu)

本教材收錄了34個(gè)經(jīng)管類(lèi)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例，旨在提煉經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的思政元素內(nèi)涵，打造成熟的思政教學(xué)路徑，提升教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)和思政融入能力，增強(qiáng)課程思政教學(xué)的可操作性。本教材中的教學(xué)案例，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)典型案例、職業(yè)道德和規(guī)范等思政教學(xué)特色，讓課程思政內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)理論課程、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程和社會(huì)實(shí)踐課程之

本報(bào)告的編撰主要著眼于近5年民辦教育發(fā)展概況和民辦學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部尤其是師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展情況。課題組收集了涵蓋全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的民辦教育基本數(shù)據(jù)；同時(shí)，致力于分階段建設(shè)民辦教育數(shù)據(jù)庫(kù)，為政策決策提供數(shù)據(jù)支持。本報(bào)告呈現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)前民辦教育領(lǐng)域改革發(fā)展的現(xiàn)狀，剖析民辦教育實(shí)踐中師生發(fā)展所面臨的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，為進(jìn)

本書(shū)包括基本理論、自我概念訓(xùn)練項(xiàng)目指南、社交溝通、游戲技巧訓(xùn)練項(xiàng)目指南、社會(huì)適應(yīng)、情緒表現(xiàn)訓(xùn)練項(xiàng)目指南等。本教材不僅適用于公共管理、兒童康復(fù)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的康復(fù)醫(yī)療學(xué)科，以及其他健康經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)科的本科生、研究生；而且也適用于各級(jí)政府部門(mén)、事業(yè)單位和各類(lèi)企業(yè)的兒童社會(huì)保障和兒童康復(fù)從業(yè)人員，特殊需求兒童群體的家庭，以及

茅臺(tái)學(xué)院工商管理系組織編寫(xiě)的課程思政理論研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、學(xué)生活動(dòng)中的思政教學(xué)成果，預(yù)計(jì)50余篇。第一部分是課程思政教學(xué)過(guò)程中的理論分析和教學(xué)研究成果，第二部分是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)課課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)，第三部分是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)課課程思政的教學(xué)案例，第四部分是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)中的思政育人的總結(jié)。全面

本書(shū)分為合理安排日常生活——數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)；爭(zhēng)做家鄉(xiāng)推廣大使——數(shù)據(jù)收集；協(xié)助班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展——數(shù)據(jù)組織；制訂體質(zhì)提升方案——數(shù)據(jù)呈現(xiàn)共四個(gè)單元。

本書(shū)每個(gè)單元從《信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》中的模塊分解出來(lái)的若干主題，根據(jù)每個(gè)主題的素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)業(yè)要求，構(gòu)建單元情境、設(shè)計(jì)單元項(xiàng)目，幫助教師從整體上把握本單元的內(nèi)容、目標(biāo)和主要活動(dòng)內(nèi)容。

本書(shū)分為走進(jìn)我的數(shù)字生活——家庭數(shù)字設(shè)備；體驗(yàn)在線課余生活——數(shù)字娛樂(lè)；準(zhǔn)備家庭旅游攻略——數(shù)字出行；在線購(gòu)買(mǎi)科普讀物——在線經(jīng)濟(jì)共四個(gè)單元。

本書(shū)遴選學(xué)生熟悉、身邊常見(jiàn)和未來(lái)發(fā)展相關(guān)的若干主題，每個(gè)主題一個(gè)單元，再根據(jù)主題設(shè)計(jì)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目一個(gè)課時(shí)，最終形成特色鮮明的體系結(jié)構(gòu)。全書(shū)共分四個(gè)單元，內(nèi)容包括：我的一天有算法——認(rèn)識(shí)算法、孝敬老人我出力——描述算法、評(píng)選班級(jí)速算王——算法的控制結(jié)構(gòu)、巧助校園運(yùn)動(dòng)會(huì)——算法執(zhí)行。