本書采用質(zhì)性研究與定量研究相互補(bǔ)充的方法，對流動兒童身份認(rèn)同理論、現(xiàn)狀和干預(yù)方案進(jìn)行了研究，對流動兒童社會融合的概念理論框架、發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了研究，構(gòu)建了社會融合指數(shù)。書末附有研究所用預(yù)測問卷、調(diào)查問卷和評估問卷。

本教材主要介紹智慧養(yǎng)老的基本概念、分類、技術(shù)框架、基礎(chǔ)技術(shù)，以及智慧養(yǎng)老包含的主要內(nèi)容；介紹智慧助老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧用老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧孝老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧社區(qū)居家養(yǎng)老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，及其典型解決方案和應(yīng)

本書是湖北省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、華中師范大學(xué)湖北地方政府治理與地方發(fā)展研究中心主辦，專門發(fā)表中國地方政府治理研究成果的專業(yè)學(xué)術(shù)出版物。本書此前已連續(xù)出版7輯，第8輯重點(diǎn)關(guān)注養(yǎng)老問題，以“互聯(lián)網(wǎng)＋居家養(yǎng)老”和“社區(qū)居民互助養(yǎng)老”為切入點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)工具，系統(tǒng)探討了目前養(yǎng)老模式的問題，并提出了合理的應(yīng)對措施。此外，

網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)造了一個虛實(shí)交織的世界，人們可以在其中從事互動、合作、競爭、聯(lián)盟、交易、學(xué)習(xí)、探險(xiǎn)、爭論、攻擊等各種社會行為。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懯菑?fù)雜和多元的。一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳�活和學(xué)習(xí)有著正面、積極的意義，為青少年建構(gòu)了一個探索自我的虛擬舞臺，拓展了青少年進(jìn)行社會互動的渠道；另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲也帶來了一系列值

本書是一本關(guān)于警務(wù)人才培養(yǎng)研究的專著，全書分七章介紹了基于勝任力理論的卓越警務(wù)人才培養(yǎng)研究問題。第一章緒論介紹了此研究問題的研究背景，研究意義和研究思路。第二章為概念界定和研究理論基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹了卓越警務(wù)人才和警察勝任力的概念。第三章至第七章分別為警察勝任力模型構(gòu)建與檢驗(yàn)，警察勝任力培養(yǎng)的相關(guān)影響因素探討，勝任力視角下

本書匯集了近60位廉潔奉公人物的故事，從清明自廉、拒賄防貪、正風(fēng)反腐、嚴(yán)守規(guī)矩、堅(jiān)守道德、尚儉戒奢、擇善而交、誠實(shí)守信、樹立好家風(fēng)等方面入手，將反腐倡廉與弘揚(yáng)廉潔文化相融合，對廉潔自律進(jìn)行了全面解讀，旨在引導(dǎo)讀者知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，從而提高反腐倡廉的自覺性和能動性，增強(qiáng)廉政意識、法紀(jì)意識和自律自省意識。

社會組織是突發(fā)事件應(yīng)急管理的重要參與者。本書主要從激勵約束、行動策略與關(guān)系調(diào)適三個方面來探討突發(fā)事件應(yīng)急管理中的社會組織參與。在激勵約束方面，討論社會組織參與突發(fā)事件應(yīng)急管理的內(nèi)在動力與外部約束。在行動策略方面，探討社會組織在應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急恢復(fù)三個階段的一般性任務(wù)，以及官辦社會組織、民間社會組織與社會組織為突

改革開放40多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。很多來到中國的外國人發(fā)現(xiàn)，他們在這片土地上可以設(shè)計(jì)自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他們喜歡中國文化，喜歡這里的生活和工作。中國是一個什么樣的國家，中華民族是一個什么樣的民族，在中國生活的人更有話語權(quán)。本書脫胎于中國外文局美洲傳播中心“我在中國”團(tuán)隊(duì)用英文采寫的人物專訪稿件，選取

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