《初級(jí)日語會(huì)話教程》適合大學(xué)日語專業(yè)零基礎(chǔ)學(xué)生使用。圍繞日常生活、社交情景和商務(wù)工作等方面設(shè)置對(duì)話。每個(gè)話題的標(biāo)準(zhǔn)句型都按級(jí)別分出層次，并設(shè)置對(duì)應(yīng)的會(huì)話練習(xí)。本冊(cè)教材適合大學(xué)日語專業(yè)一年級(jí)第一學(xué)期使用。分為發(fā)音篇和正文篇兩大部分。發(fā)音篇主要介紹日語的基礎(chǔ)發(fā)音，輔助基礎(chǔ)日語課程的發(fā)音教學(xué)。正文篇由熱身、會(huì)話、快樂說、口語

本教材用于日語公外教學(xué)使用。適用于零基礎(chǔ)的日語學(xué)習(xí)者。第-冊(cè)從發(fā)音篇開始，簡單介紹日語發(fā)音的基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)音技巧。課文部分包括對(duì)話和語篇、句型和語法、練習(xí)題、單詞、小知識(shí)等板塊。教材內(nèi)容能夠基本滿足學(xué)習(xí)與信息交流的需要，能夠基本正確運(yùn)用已學(xué)日語的語音、詞匯、語法等語言知識(shí)，總詞匯量約1600個(gè)。課文素材體現(xiàn)符合當(dāng)代大學(xué)生

本教材是本科層次職業(yè)教育公共英語教材，本冊(cè)為上冊(cè)，教材包括六個(gè)單元，每單元分為六個(gè)部分：聽力、閱讀、練習(xí)、語法、作文、文化焦點(diǎn)，每一部分內(nèi)容都從基本知識(shí)開始，循序漸進(jìn)逐步提升難度，尤其是語法部分，從最基本的詞類、成分、句型講起，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建英語知識(shí)基本框架。教材面向職業(yè)本科層次春季高考類學(xué)生，既考慮了春考層次學(xué)生英

本教材分為基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇。在單元主題的確定、語言素材的收集、口語對(duì)話的設(shè)計(jì)、閱讀材料的選取、相關(guān)格言的選編等方面，都堅(jiān)持“以實(shí)用為主，以應(yīng)用為目的”的原則。通過反復(fù)的語言輸出(說和寫)，不斷加強(qiáng)和鞏固語言智能的發(fā)展，逐步形成持久而穩(wěn)定的語言習(xí)慣和表達(dá)能力。世紀(jì)英語校園實(shí)用口語(基礎(chǔ)篇)緊扣大綱，緊扣考點(diǎn)，有的放矢，并為

本書稿題目難易程度比較對(duì)應(yīng)大學(xué)英語三級(jí)課程要求�？梢耘c《新視野大學(xué)英語》《全新版大學(xué)英語》《新世紀(jì)大學(xué)英語》《新編大學(xué)英語》《大學(xué)英語教程》等同級(jí)教材同步使用。

主人公格雷是個(gè)不怎么起眼的初中小屁孩，他有那么一點(diǎn)小聰明，天生愛玩，希望通過自己滿腦子的鬼點(diǎn)子吸引大家的眼球，因此屢屢闖禍，笑料百出。 雖然從小就想成為名人，但是隨著格雷逐漸長大，他發(fā)覺名人的“副作用”讓人難以接受，于是他決定成為名人的親戚，而他的哥哥羅德里克正好有一個(gè)樂隊(duì)。為了成就夢(mèng)想，羅德里克帶領(lǐng)

大學(xué)英語是高等院校面向全校各專業(yè)開設(shè)的必修課程之一，兼有工具性和人文性雙重性質(zhì)。本教材每個(gè)單元包括聽說訓(xùn)練、精讀課文、語法知識(shí)、寫作練習(xí)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等英語應(yīng)用能力及自主學(xué)習(xí)能力。書中精選了與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)的文章進(jìn)行講解，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握和提高英語的語言能力、交際能力和寫作能力。本書內(nèi)容

本書是一本關(guān)于英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐的專著，旨在探討英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐之間的關(guān)系，以及如何有效地將翻譯技巧應(yīng)用于英語教學(xué)中。本書首先介紹了英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐的基本概念和理論基礎(chǔ)。然后，通過具體的案例分析，探討了翻譯在英語教學(xué)中的應(yīng)用，包括詞匯翻譯、句子翻譯和篇章翻譯等方面。此外，本書還介紹了一些在英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐中常用的

本書圍繞“現(xiàn)代英語語言學(xué)與英語教學(xué)”這一主題，由淺入深地闡述了英語詞匯、語義、句法學(xué)、語用學(xué)、語篇學(xué)，系統(tǒng)地論述了語言教學(xué)的主要性質(zhì)與目標(biāo)、語言教學(xué)的基本類型與過程，解讀了現(xiàn)代英語教學(xué)的內(nèi)涵、屬性、過程、原則、理念、方法、思路、策略，深入探究了基于語言學(xué)的現(xiàn)代英語教學(xué)，以期為讀者理解與踐行現(xiàn)代英語語言學(xué)與英語教學(xué)提供有

本書從高校英語教學(xué)的內(nèi)涵與發(fā)展、高校英語教學(xué)原則與過程原理、高校英語教學(xué)的相關(guān)理論依據(jù)等不同方面切入，探討高校英語教學(xué)思維、高校英語教學(xué)的多元化方法，并且對(duì)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)及模式構(gòu)建、高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制與設(shè)計(jì)、高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐等進(jìn)行研究。本書既包括一定的教育教學(xué)理論，又包括教學(xué)的具體實(shí)踐方法等，落實(shí)到