本系列是給3-5歲孩子創(chuàng)作的科普書。這本書以微生物為主題,借助生活中孩子熟悉的場景和事物,向他們娓娓道來微生物是什么、微生物在哪些地方、微生物對身體的益處和害處,以及關(guān)于微生物的各種奇妙科學(xué)知識。輕松的文字與生動的插圖結(jié)合,如同在孩子面前放置了一架顯微鏡,帶著他們逐步揭開微生物的面紗,認(rèn)識這個微小而了不起的世界。作者利

本書對人類演化歷程提出了全新的疑問,也給出了嶄新的研究方式和回答�！斑@是一個偵查的過程,呈現(xiàn)在我們面前的,是一個由考古學(xué)記錄組成的犯罪現(xiàn)場。和通常的犯罪現(xiàn)場一樣,證據(jù)很不完善,讓人激動,也讓人抓狂,我們的任務(wù)就是試圖推演出在什么時間,發(fā)生了什么,以及背后的動機(jī)�！迸＝虼髮W(xué)人類學(xué)家羅賓·鄧巴,著名的“鄧巴數(shù)字”提出者,以

本書內(nèi)容講述:“非地點”指的是因人或物的流動加速而產(chǎn)生的必備設(shè)施(如高速公路,火車站,機(jī)場等),以及交通工具本身,同時也包括大型酒店、超市等等人流量大的地方。它存在,但不作為任何有機(jī)社會的庇護(hù)�！胺堑攸c”不同于現(xiàn)代性社會中個體聚集而產(chǎn)生社會化的地點,“非地點”中有著超現(xiàn)代性的空間特性,通過某種象征性的契約關(guān)系,人們在“

《中國水生植物——蘇州水八仙》詳細(xì)介紹了莼菜、茭白、蓮藕、菱角、芡實、水芹、荸薺、慈姑等八種水生植物。每一種植物由現(xiàn)場采訪手記開篇，詳細(xì)記錄一年的田野植采，此為與水八仙的“見面”；接下來是培育過程，包括環(huán)境、栽種、管理、采收、加工等，此為對水八仙的“認(rèn)識”；之后是營養(yǎng)學(xué)探討和中醫(yī)食療，進(jìn)入重要又精彩的水八仙食譜，謂之為

本書充分吸收了科學(xué)哲學(xué)、生物學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展,對達(dá)爾文的自然選擇思想作出了一種新穎的分析和擴(kuò)展。該書討論的核心概念是“達(dá)爾文種群”--事物的一個集合體,它能夠通過自然選擇而發(fā)生變化。由此概念出發(fā),該書對基因在演化中扮演的角色作出了新的分析,對達(dá)爾文思想在文化變化中的運(yùn)用作出了深入闡述,對造成了復(fù)雜有機(jī)體以至社

本書以“大歷史”觀的視角對人類世界的物質(zhì)束縛、壽命極限等諸多問題進(jìn)行解讀,并分別從有機(jī)物合成、神經(jīng)解碼、腦部離體供養(yǎng)與微循環(huán)系統(tǒng)設(shè)計、溝通與學(xué)習(xí)革命探討了未來百年人類可能的進(jìn)化方向,尤其論述了人工智能與人類的合作前景。本書是一本思考人類應(yīng)如何主動進(jìn)化的讀物,希望讓讀者擁有放眼現(xiàn)在、盯緊未來的視角,以飽覽“壯麗恢宏,生命

本書從我們生活的這個大生物圈出發(fā),小到微生物世界,大到人類生存的生態(tài)家園,在里面探索生命的起源與遺傳,動植物的生長與生活習(xí)性,人類自身的健康成長,病毒、細(xì)菌、真菌對環(huán)境的作用和影響,等等。作者的語言深入淺出,通俗易懂,帶領(lǐng)小讀者去探索與我們的生活息息相關(guān)的生物大世界。

本書聚焦“國門生物安全”這一主題,參考大量權(quán)威文獻(xiàn),以生動形象的圖片和史實講述國門生物安全問題的歷史淵源,用一個個鮮活的事例,帶讀者重溫古今中外由于國門生物安全工作缺失帶來的慘痛教訓(xùn),呈現(xiàn)國門生物安全管理的發(fā)展歷程,并對當(dāng)前方興未艾的國門生物安全全球治理提出前景展望,期盼為進(jìn)一步提升公眾對國門生物安全的認(rèn)識,推動社會各

本書透過一則則生動有趣的故事,用史、地、生等多學(xué)科知識,帶領(lǐng)讀者了解那些與我們的生活密切相關(guān)的黃金植物知識,并通過精彩的配圖及清晰的傳播路線拉頁圖,講述它們是如何穿越歷史,在人們的生活中發(fā)揮舉足輕重的大作用,吸引讀者對大自然各種植物的研究興趣。

本書用對比的方法,帶領(lǐng)孩子探索神奇的恐龍世界。書中內(nèi)容包括對各種恐龍生存的年代、化石和它們的體形、體重、食性以及它們的獵捕技巧等內(nèi)容的講解,還分析了它們最終滅絕之謎,同時還介紹了同時代的其他生物知識等。除了精彩的知識和有趣的互動問答,書中還對許多不同的恐龍和現(xiàn)代動物及其他身邊的事物進(jìn)行了對比,讓孩子能夠更好地注意到多種