《藥品質(zhì)量檢測技術(shù)（制藥類專業(yè)用）》的內(nèi)容編寫按3個模塊設(shè)計：基本檢測能力訓(xùn)練、劑型單項檢測能力訓(xùn)練、綜合檢測能力訓(xùn)練，以達到對學(xué)生相關(guān)能力的培養(yǎng)的目的。第一個模塊安排了緒論、藥典基本知識、原料藥的質(zhì)量檢測、藥品微生物檢測、藥品包裝材料的質(zhì)量檢測；第二模塊安排了片劑、注射劑等常見劑型的質(zhì)量檢測的一項或幾項專項檢測方法；

教育部規(guī)劃的高等院校藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語階段的英語課程。開設(shè)藥學(xué)英語旨在從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的目標出發(fā)，結(jié)合藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的工作實際，力求為他們提供其未來工作崗位所需要的專業(yè)英語知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生使用藥學(xué)涉外業(yè)務(wù)英語的能力。《藥學(xué)英語》這本教材由9個單元和附錄組成，編寫宗旨是提高藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)

教育部規(guī)劃的高等院校藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語階段的英語課程。開設(shè)藥學(xué)英語旨在從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的目標出發(fā)，結(jié)合藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的工作實際，力求為他們提供其未來工作崗位所需要的專業(yè)英語知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生使用藥學(xué)涉外業(yè)務(wù)英語的能力�！端帉W(xué)英語》這本教材由9個單元和附錄組成，編寫宗旨是提高藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)

本書將以核酸（DNA和RNA）與抗腫瘤抗病毒藥物小分子的相互作用為主線，分專題介紹該領(lǐng)域中最新的研究進展。并對研究核酸與小分子的相互作用時所采用的新的理論和技術(shù)包括生物芯片技術(shù)、生物傳感技術(shù)、生物微量熱技術(shù)、細胞高內(nèi)涵分析技術(shù)及計算機分子對接技術(shù)，結(jié)合常規(guī)的、傳統(tǒng)的分子生物學(xué)技術(shù)、波譜學(xué)技術(shù)如多維核磁共振和激光拉曼譜學(xué)

隨著醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展，每年都有大量的新藥上市，同時有不少老藥被自然淘汰，停止使用。為使各級醫(yī)院臨床住院醫(yī)師盡快熟悉及選用合適的藥物，我們組織了一線的藥學(xué)教學(xué)科研人員和臨床藥劑師、醫(yī)師整理了目前臨床上常用的及新上市的藥物，共同編寫了這本《住院醫(yī)師實用藥物手冊》。收載的藥物按經(jīng)典藥理分類方式，準確介紹了各藥的中英文正名、別名

本書分為14篇，共58章，概述了GLP的起源及相關(guān)內(nèi)容，如何編寫標準操作規(guī)程(SOP)等，描述了毒理學(xué)安全性評價所涉及的標準操作規(guī)程。

近年來，局部麻醉在國內(nèi)外都有了更廣泛的應(yīng)用，主要是南于：①局部麻醉的全身生理干擾少，更適合于老年和危重病人；②局部麻醉給藥方法的改進，例如神經(jīng)定位技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用，提高了局部麻醉的質(zhì)量和安全性；③藥物的發(fā)展，如長效局麻藥和低濃度時能達到感覺和運動神經(jīng)阻滯分離現(xiàn)象的藥物，更適用于手術(shù)后的鎮(zhèn)痛，并為手術(shù)后病人在無痛條件下能

本書共收載品種為截至于2006年6月底國內(nèi)臨床上常用的藥物品種2300余個，每個品種依照通用名、別名、制劑、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、禁用慎用、處方須知的順序逐項簡述。

生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)是臨床藥學(xué)專業(yè)非常重要的專業(yè)課。生物藥劑學(xué)是研究藥物及其劑型在體內(nèi)的吸收、分布、代謝與排泄過程，闡明藥物的劑型因素、機體因素和藥物療效之間相互關(guān)系的科學(xué)。藥物動力是用動力學(xué)的原理與數(shù)學(xué)處理方法，定量描述藥物通過各種途徑進入體內(nèi)后體內(nèi)過程的動態(tài)變化規(guī)律的科學(xué)。生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)是生理學(xué)、生物化學(xué)

《藥用植物學(xué)》在繼承五版教材特色的前提下，吸收了學(xué)科近年來的新方法、新技術(shù)和新成果，在教材內(nèi)容和格式上進行了探索與創(chuàng)新。教材分為上、下兩篇，上篇藥用植物學(xué)基礎(chǔ)理論，充分反映本學(xué)科的傳統(tǒng)理論體系和基本知識，共分為10章。從“三基”培養(yǎng)的要求出發(fā)，本篇內(nèi)容力求概念準確、文字精練、插圖精美、編排合理。在此基礎(chǔ)上，作了部分章節(jié)