《聚能日語高考篇》收錄的50篇文章中涵蓋了《義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱義教課標(biāo)）和《普通高中日語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱高中課標(biāo)）中的全部單詞和語法，同時列出了歷年高考日語真題中出現(xiàn)的重要的非課標(biāo)單詞。共計3280個單詞和96條語法。通過反復(fù)閱讀書中的50篇文章，學(xué)習(xí)者便

函數(shù)與導(dǎo)數(shù)相關(guān)題目歷年來都是高考中的難點,題型千變?nèi)f化。本書從基本的做題方法著手,整理了不同的導(dǎo)數(shù)題型,由淺入深地講解了導(dǎo)數(shù)問題的基本解答技巧,特別針對多變量問題、極值點偏移問題、隱零點問題、復(fù)雜函數(shù)問題、函數(shù)與數(shù)列結(jié)合的問題進行了詳細介紹。本書是作者多年來輔導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗結(jié)晶,適合進行高考復(fù)習(xí)的高中生和相關(guān)高

這是一本小學(xué)數(shù)學(xué)知識匯總，主要包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、方程、比和比例、百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)、單位、幾何等內(nèi)容。書中不僅詳細梳理了小學(xué)數(shù)學(xué)需要掌握的所有知識點，還涵蓋大量的與知識點對應(yīng)的練習(xí)題，可以幫助學(xué)生做到一課一練。除此之外，書中還有針對性的易錯點練習(xí)，可以幫助小升初的學(xué)生快速、高效的復(fù)習(xí)、總結(jié)、查漏補缺，從而提高自己的數(shù)學(xué)成

3～6歲是兒童體能發(fā)展的關(guān)鍵期的關(guān)鍵期。在這一階段開展一些體育運動，對培養(yǎng)他們對運動的興趣和提升體能非常重要。本書提供了適合3～６歲孩子進行的體能游戲，內(nèi)容既包括熱身動作、親子趣味體能游戲，又涵蓋了多個孩子一起開展的趣味體能游戲，孩子在這些游戲中進行力量、耐力、柔韌等素質(zhì)的鍛煉。進行這些游戲，不僅可以提升兒童的健康體能

學(xué)生成長、班集體建設(shè)都不是在靜止的狀態(tài)中進行的，而是在活動的狀態(tài)下完成的。在眾多的教育活動中，結(jié)合班級與學(xué)生實際開展的主題教育課，是建班育人的一個重要途徑，是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是班主任亟需面對的問題。 上海德育工作者在創(chuàng)新德育載體的過程中首創(chuàng)的這一種德育類集體教育活動形式，目前已被廣大中小學(xué)班主任所認(rèn)可和采用

書稿從當(dāng)今教育變革的主要舉措及主要特點談起，介紹國際與本土視野下的項目化學(xué)習(xí)，重點介紹本校項目化學(xué)習(xí)課題的研究概況。從本校項目化學(xué)習(xí)的課題研究設(shè)計、研究基礎(chǔ)、研究實施、學(xué)科探索、研究成果等詳細介紹了項目化學(xué)習(xí)的理論與實踐成果。聚焦基于真實問題解決的個性化素質(zhì)教育（學(xué)生案例）個案分析，收集項目實施過程中的測驗數(shù)據(jù)、學(xué)生展

本書聚焦于項目化學(xué)習(xí)開展過程中的問題解決，通過總結(jié)提煉各個階段的重點任務(wù)、常見問題、可用工具、實施策略等，結(jié)合具體案例說明實踐要點，指導(dǎo)教師開展項目化學(xué)習(xí)。本書緊扣實踐二字，前三部分的內(nèi)容均圍繞項目化學(xué)習(xí)實踐而展開：第一部分介紹項目準(zhǔn)備與啟動階段的教學(xué)實踐要點，告訴教師如何啟動、如何準(zhǔn)備，并配以相關(guān)實踐案例供參考；第二

科學(xué)家精神既是科學(xué)家創(chuàng)造性勞動在價值觀驅(qū)動下精神內(nèi)化的產(chǎn)物，也是科學(xué)精神中國化的產(chǎn)物，經(jīng)受了從西學(xué)東漸到民族復(fù)興一百多年時空流變的歷史檢驗，體現(xiàn)了中國科學(xué)家和科技工作者把論文寫在祖國大地上的崇高科學(xué)理想與價值追求，折射出他們深沉的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。本書作為科學(xué)家精神理論研究專著，是作者近年來聚焦本領(lǐng)域研究的階段性總結(jié)

書是河南淮陽外國語實驗小學(xué)班主任工作專業(yè)發(fā)展的成果。全書共分8章，分別是和融教育主題班會課的設(shè)計理念和融教育主題班會課的設(shè)計原則和融教育主題班會課的設(shè)計目標(biāo)和融教育主題班會課的主題確定和融教育主題班會課的內(nèi)容選擇和融教育主題班會課的活動形式和融教育主題班會課的評價標(biāo)準(zhǔn)和融教育主題班會課的價值意義，按感恩、自律、安全、文

本書是上海市浦東新區(qū)基礎(chǔ)教育課程創(chuàng)新建設(shè)項目，主要內(nèi)容是將學(xué)生經(jīng)驗與學(xué)生未來走向社會可能會經(jīng)歷的實際情況相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會實際中的科創(chuàng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的科創(chuàng)興趣，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變從而提高學(xué)生在未來現(xiàn)代生活中進行科研創(chuàng)新與探索實踐的能力。研究主題包括生活??創(chuàng)意教育綜合課程、STEM教育理念的創(chuàng)?生課程、航空特