本書主要內(nèi)容包括：邂逅孩子，用科學(xué)的理念養(yǎng)育孩子；邂逅自己，再也不做焦慮的媽媽；自我調(diào)整，屬于媽媽的自我修行之旅；溝通理解，屬于親子關(guān)系的修行之旅。

本書旨在首次為體育專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作提供精準(zhǔn)參考。以體育本科專業(yè)需要分析和解決的體育問題為主線，本書構(gòu)建了清晰的基礎(chǔ)理論知識(shí)架構(gòu)，進(jìn)行了合理的章節(jié)內(nèi)容安排，并提供了豐富的畢業(yè)論文案例。這些內(nèi)容旨在為體育專業(yè)本科生的畢業(yè)論文寫作帶來理論啟示與實(shí)際指導(dǎo)的雙重價(jià)值。

本書分為健康教育、道德教育、知識(shí)和技能教育三篇。具體內(nèi)容包括：健康教育不容忽視；健康教育的具體內(nèi)容；道德教育的旨趣及所應(yīng)遵守的原則；道德教育的具體內(nèi)容等。

《全球書籍史》通過21章專題研究和30章書籍區(qū)域史和國家史，展示了來自15個(gè)國家的58位撰稿人的專業(yè)知識(shí)，向讀者介紹了書籍在人類文明發(fā)展史進(jìn)程中的演化和變遷，提供了一份系統(tǒng)了解書籍史的寶貴資料，并對書籍產(chǎn)生的社會(huì)影響和關(guān)于書籍的種種活動(dòng)、發(fā)明做了全面呈現(xiàn)。 本書的目的是為學(xué)生、學(xué)者、圖書管理員、收藏家、古書商以及熱情的

本書旨在系統(tǒng)研究公共圖書館在讀者教育、文獻(xiàn)服務(wù)、信息服務(wù)以及基礎(chǔ)資源服務(wù)等方面的最新進(jìn)展，為圖書館服務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展提供有益的參考和啟示。在深入分析讀者教育與培訓(xùn)的過程中，本書詳細(xì)探討了如何通過教育培訓(xùn)提高讀者的信息素養(yǎng)和圖書館利用能力，旨在培養(yǎng)讀者的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。在文獻(xiàn)服務(wù)內(nèi)容的深入分析中，本書全面介紹了多元

現(xiàn)代教育管理路徑的多維思考

《傳統(tǒng)體育文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》是一本系統(tǒng)研究傳統(tǒng)體育文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專著。該書在闡述傳統(tǒng)體育起源、概念、內(nèi)容、特點(diǎn)與文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對體育文化、體育產(chǎn)業(yè)以及體育文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、特征與發(fā)展做了全面的論述，對我國體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的SWOT做了全面的分析。此外，本書以幾個(gè)地區(qū)傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例，通過對體育文化產(chǎn)

本書是一部關(guān)于教育重塑：高校教學(xué)改革及其創(chuàng)新實(shí)踐的著作。隨著全球化、信息化的深入發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、跨學(xué)科能力及良好社會(huì)適應(yīng)性的未來人才，全球范圍內(nèi)掀起了教育改革的熱潮。鑒于此，本書主要圍繞重塑高校教育體系，從教學(xué)改革的理論體系入手，分析教學(xué)方法與教學(xué)評(píng)價(jià)的改革創(chuàng)新，研究教學(xué)改革與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新融合、教學(xué)管理模式

民族傳統(tǒng)體育作為中華文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化信息與民族精神。本書系統(tǒng)梳理民族傳統(tǒng)體育的界定、特點(diǎn)、分類及文化內(nèi)涵，分析其精神價(jià)值及多元化特性，對民族傳統(tǒng)體育文化資源與發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)研究，并以山西省為例，論述民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與傳承，旨在增強(qiáng)民族文化自信，推動(dòng)文化多樣性保護(hù)。本書既深入挖掘民族傳統(tǒng)體育的

本書按照國家職業(yè)資格證書制度相關(guān)要求及《社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》對攀巖社會(huì)體育指導(dǎo)員的能力要求編寫。全書共分十章，主要內(nèi)容包括攀巖運(yùn)動(dòng)概述、攀巖社會(huì)體育指導(dǎo)員概述、攀巖運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、攀巖運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與運(yùn)用技巧、攀巖運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練計(jì)劃制定與實(shí)施、自然巖壁攀登技術(shù)、攀巖運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與指導(dǎo)方法、常見攀巖運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、