本書由中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)和中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部根據(jù)《殘疾人殘疾分類和分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T26341-2010)共同組織編寫，編寫人員主要是承擔(dān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草工作并具有資深專業(yè)背景和殘疾評(píng)定經(jīng)驗(yàn)的專家。各類別殘疾評(píng)定手冊(cè)均對(duì)殘疾標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)定方法、評(píng)定工具、評(píng)定環(huán)境等做了深入、細(xì)致的講解，對(duì)殘疾評(píng)定工作進(jìn)行了規(guī)范，適用于有關(guān)

本書共15章，分別從消化系統(tǒng)、五官呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)、乳腺、淋巴造血系統(tǒng)、骨及軟骨組織、軟組織、神經(jīng)系統(tǒng)、皮膚、內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行分類，為讀者展示了1700余幅臨床上容易誤診的病理圖譜，以及人工假象和病原體圖譜。涉及的每類疾病，都用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，對(duì)其組織結(jié)構(gòu)從大體表現(xiàn)、鏡下表現(xiàn)、鑒別診斷等方面進(jìn)行

本書是一部非常實(shí)用的技術(shù)參考手冊(cè)，主要介紹了臨床病理常用的特殊染色的分類、發(fā)展歷史、原理、意義、特點(diǎn)及相關(guān)概念，詳細(xì)介紹了臨床病理常用特殊染色方法的具體操作、結(jié)果判讀和注意事項(xiàng)以及腎活檢病理技術(shù)，圖文并茂，方便讀者對(duì)照自學(xué)。

《抗炎：提高免疫力》是一本實(shí)操手冊(cè)，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，貼近生活。通過(guò)剖析炎癥、慢性炎癥的成因、危害和癥狀，讓剛出現(xiàn)的炎癥在短時(shí)間內(nèi)就被治愈。并針對(duì)不同的慢性炎癥，給出對(duì)應(yīng)的生活、飲食和運(yùn)動(dòng)等多方面的抗炎方案。

本書主要從三個(gè)方面科學(xué)、全面、系統(tǒng)的剖析了數(shù)字病理學(xué)。一是數(shù)字病理學(xué)概論，從相關(guān)的概念與術(shù)語(yǔ)、工作流程、質(zhì)量管理、方法驗(yàn)證與培訓(xùn)等方面，為讀者展現(xiàn)出一個(gè)全面且立體的數(shù)字病理學(xué)，使得讀者對(duì)數(shù)字病理學(xué)有一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)。二是透徹的分析并回顧全球數(shù)字化病理科建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，作者提出了傳統(tǒng)病理實(shí)驗(yàn)室的

教材借鑒以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式(TBL)，采用文字加思維導(dǎo)圖的形式精講病理生理學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，之后是以A1、A2型選擇題為主的個(gè)人預(yù)習(xí)確認(rèn)測(cè)驗(yàn)以及團(tuán)隊(duì)預(yù)習(xí)確認(rèn)測(cè)驗(yàn)，最后以臨床病案分析或A2型選擇題，作為應(yīng)用練習(xí)，進(jìn)而完成“個(gè)人預(yù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容→個(gè)人預(yù)習(xí)測(cè)驗(yàn)，確認(rèn)知識(shí)掌握情況→小組預(yù)習(xí)測(cè)驗(yàn)，確認(rèn)知識(shí)掌握情況→小組討論，應(yīng)用練習(xí)

本書主要介紹細(xì)胞及組織的適應(yīng)和損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、傳染病及寄生蟲病等的病因和病理變化。本書緊跟科學(xué)前沿，體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性。

本書主要內(nèi)容包括：緒論；疾病概論；水、電解質(zhì)代謝紊亂；酸堿平衡和酸堿平衡紊亂；糖代謝紊亂；脂代謝紊亂；缺氧；發(fā)熱；應(yīng)激；細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)異常與疾��；細(xì)胞增殖和凋亡異常與疾��；缺血-再灌注損傷；休克；凝血與抗凝血平衡紊亂；心功能不全；肺功能不全；肝功能不全；腎功能不全；腦功能不全；多器官功能障礙等內(nèi)容。

本書為開放教育教材，涉及：疾病概論，水與電解質(zhì)代謝混亂，酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，應(yīng)激，凝血與抗凝血紊亂，休克，臟器功能不全與衰竭等。

本教材是在原西安醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室長(zhǎng)期使用的《病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》教材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂而成。老版本的《病理學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》教材已經(jīng)使用二十余年，除文字內(nèi)容需要更新外，其繪制的組織學(xué)圖片與實(shí)際組織結(jié)構(gòu)圖像有一定差距，且缺少大體標(biāo)本的圖片，已難以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要求。因此，依據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)大綱的要求，圍繞五年制全國(guó)規(guī)