本書以生活中的事例為切入點,闡述了培養(yǎng)孩子自控力的關(guān)鍵,給廣大父母和孩子提出了合理的建議。每個孩子都缺乏自控力,天生就自控力爆棚的孩子是極其罕見的。對于培養(yǎng)孩子的自控力,父母切勿急功近利,更不要揠苗助長,應(yīng)本著循序漸進的原則,以孩子為根本,有的放矢地采取合理的方式方法來增強孩子的自控力。父母還要以身示范,在孩子面前表現(xiàn)

本書共七章,第一章“幼兒行為觀察概述”,簡要闡述了幼兒行為觀察的內(nèi)涵、必要性和價值、類型以及原則。第二章“幼兒行為觀察者的素養(yǎng)”。第三章“幼兒行為觀察的方法”。第四章“幼兒行為觀察者的程序”由觀察前的準備工作。第五章“幼兒園一日生活中的幼兒行為觀察與評價”分別介紹了幼兒園生活活動。第六章“家庭中的幼兒行為觀察與評價指導(dǎo)

本書從專業(yè)的角度概述幼兒心理健康教育原理以及國內(nèi)外發(fā)展趨勢，通過對幼兒身心發(fā)展特點的分析明確幼兒心理健康的標準，進而闡述幼兒主要心理問題的觀測、評估、診斷與分類。本書為上冊，一共有五章，分別是幼兒心理健康教育概論、幼兒身心發(fā)展特點與分析、幼兒心理問題的觀察與診斷方法、幼兒主要心理問題分類和幼兒心理輔導(dǎo)方法。本書可為解決

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津瑟博士一直在訓(xùn)練美國軍事學(xué)院學(xué)員的頭腦，讓他們準備好在戰(zhàn)場上風(fēng)險劇增的時候也能夠具備非凡的領(lǐng)導(dǎo)力與表現(xiàn)。他還執(zhí)教過眾多世界明星運動員，包括橄欖球明星、奧運獎牌得主、職業(yè)芭蕾舞者，以及美國大學(xué)生運動員等，教會他們在各自領(lǐng)域的非凡舞臺上用全然的自信取得成功。 本書從西點軍校和眾多世界明星運動員的訓(xùn)練案例中，總結(jié)了“自信

本書從拉康派視角介紹了精神分析技術(shù)。不同于其他論述拉康的學(xué)者，芬克博士通過大量的臨床實例詳細闡述了他所實踐的拉康派的傾聽、提問、標點、切分和解釋技術(shù)，并且使用自己案例中的臨床片段，詳細地檢視了對夢與幻想的工作，以及對轉(zhuǎn)移和反轉(zhuǎn)移的處理。芬克博士不斷勾勒出精神分析其他流派和拉康派之間的差異，批評了精神分析中越來越普遍的正

本書針對心理學(xué)考研中的四個重要學(xué)科即普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)進行編寫的。 本書以考點和考法為線索進行梳理：從歷年真題中總結(jié)出考點，并將考點歸類；又從考點中總結(jié)出各種考法，讓考生徹底了解這個考點的各種出題思路，同時通過詳盡的解析及答題過程掌握對應(yīng)的解題方法，最后再通過真題練習(xí)，達到學(xué)練結(jié)合，幫助考生

這是一本應(yīng)用心理學(xué)書。阿德勒與弗洛伊德、榮格并稱為20世紀精神分析學(xué)派三大奠基人,他創(chuàng)立的“個體心理學(xué)”對人類心理的研究做出了不可磨滅的貢獻,是為所有關(guān)心自己身心發(fā)展、尋求家庭關(guān)系和諧、追求個人實現(xiàn)的人準備的一門“幸福哲學(xué)”。如果你不想成為一名專業(yè)的心理咨詢師,只是想掌握一些簡單實用的心理學(xué)技巧,解決生活中的種種難題,

書稿系統(tǒng)介紹了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的理論研究,以項目為單元組織內(nèi)容,共包含8個項目。項目一概述了0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展,項目二介紹0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的生理基礎(chǔ),項目三至項目七分月齡分別闡述0-6個月、7-12個月、13-18個月、19-24個月、25-36個月嬰幼兒的心理發(fā)展與教育內(nèi)容、特點和活動指導(dǎo),并落實到0

本書是高校心理學(xué)公共課教材。立足于師范教育特點與公共心理學(xué)教學(xué)要求,涵蓋十章,分別為心理學(xué)概論、感覺與知覺、記憶與遺忘、思維與問題解決、需要和動機、思維與問題解決等。本書為再版教材,于2016年12月出版第一版,由廣州大學(xué)多年從事心理學(xué)公共課教學(xué)的教師編寫。全書共分為十章,包括心理學(xué)概論、感覺與知覺、記憶與遺忘、思維與