《高職高專英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《基本要求》）是教育部批準(zhǔn)實(shí)施的面向全國(guó)高職高專在校生的英語(yǔ)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)《基本要求》所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容的完成情況，提升高職高專學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。本書(shū)包括12套近6年的B級(jí)考試真題，配有聽(tīng)力材料的MP3文件和電子版答案

本書(shū)主要研究基于課堂與網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程及課程資源建設(shè)、基于課堂的聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)教學(xué)模式進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)的慕課教學(xué)模式、微課教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及跨文化交際教學(xué)模式做了一定的介紹；還對(duì)信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程整合的教學(xué)模式進(jìn)行了分析。旨在利用現(xiàn)代化教學(xué)

本書(shū)將現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，有針對(duì)性地對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了問(wèn)題分析、理論指導(dǎo)及教學(xué)方法的實(shí)踐應(yīng)用。本書(shū)首先對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的背景、途徑與手段進(jìn)行了簡(jiǎn)單概述，并對(duì)英語(yǔ)教學(xué)改革的發(fā)展歷程及發(fā)展方向進(jìn)行深入探討。書(shū)中主張把英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí)用于實(shí)踐，對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作、閱讀能力的有效途徑進(jìn)行分析，最后對(duì)基于跨文化交際

本書(shū)是專門(mén)為提高考生參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類(lèi)(本科生)考試水平而編寫(xiě)的復(fù)習(xí)資料，其內(nèi)容包括8套真題(2020-2023)和2套模擬試題，每套試題均給出參考答案及詳解，并提供完形、閱讀全文翻譯。歷年真題為考生提供了最好的復(fù)習(xí)依據(jù)，便于讀者了解考試的命題特點(diǎn)和出題規(guī)律，答案詳解則為考生分析了解題技巧，指明了解題思路。模擬

本書(shū)是英美文學(xué)經(jīng)典教材《美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》(第3、4版)(常耀信主編)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。全書(shū)完全遵循該教材的章目編排，共分26章，每章由兩部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記(中英文對(duì)照)，總結(jié)本章的重點(diǎn)難點(diǎn)；第二部分是考研真題與典型題詳解，精選名校經(jīng)典考研真題及相關(guān)習(xí)題，并提供了詳細(xì)的參考答案。

本書(shū)詳細(xì)分析了高職公共英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及高職學(xué)生的特點(diǎn)，將多元智能研究融入課程設(shè)計(jì)，提出了構(gòu)建多元智能發(fā)展的英語(yǔ)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相融合的英語(yǔ)教學(xué)體系的具體措施，為高職英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究提供了新視野。本書(shū)主要內(nèi)容包括：我國(guó)高職外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及高職學(xué)生特點(diǎn)、元智能理論及對(duì)高職教育的啟示、學(xué)生智能方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查、高職

本著作為漢沽詩(shī)歌英譯價(jià)值及對(duì)外傳播路徑研究，共九章。第一章緒論部分，論述了研究背景、近代詩(shī)歌翻譯界思想家的觀點(diǎn)、研究的目的與意義、界定了研究目標(biāo)；第二章為理論基礎(chǔ)：述說(shuō)了國(guó)內(nèi)的許淵沖三美三化理論、嚴(yán)復(fù)的“信達(dá)雅”的理論等，國(guó)外的紐馬克的交際翻譯理論、語(yǔ)義翻譯理論，奈達(dá)。尤金的其“功能對(duì)等”翻譯理論等；第三章為古詩(shī)歌創(chuàng)作

本書(shū)是文都集團(tuán)教學(xué)研究院的精研之作。嚴(yán)格按照考研英語(yǔ)最新大綱要求，運(yùn)用專業(yè)的語(yǔ)料庫(kù)以及詞頻統(tǒng)計(jì)軟件，研究歷年真題以及命題規(guī)律，對(duì)考研英語(yǔ)大綱詞匯進(jìn)行深度挖掘，將大綱詞匯按照其在整個(gè)詞匯記憶過(guò)程中所占的優(yōu)先級(jí)劃分為四大板塊：必考核心詞、復(fù)合詞、簡(jiǎn)單詞以及偶考詞。本書(shū)有以下幾大特點(diǎn)：1.收詞全面，內(nèi)容翔實(shí)；2.主次分明，重

本書(shū)例句選自考研英語(yǔ)(二)近些年的真題以及考研英語(yǔ)(一)近24年的考研英語(yǔ)真題例句，全書(shū)的整體知識(shí)框架共分為三部分——簡(jiǎn)單句、長(zhǎng)難句、長(zhǎng)難句分析。全書(shū)配有語(yǔ)法詳解、內(nèi)容小結(jié)、真題演練、考場(chǎng)攻略，由對(duì)一件事的講解到對(duì)多件事的分析，在長(zhǎng)難句分析的過(guò)程中配有步驟分析圖，一步一步，上下排布，為學(xué)生顯現(xiàn)出清晰明了的步驟分析框架，

本書(shū)例句選自近24年的考研英語(yǔ)(一)真題例句，全書(shū)的整體知識(shí)框架共分為三部分——簡(jiǎn)單句、長(zhǎng)難句、長(zhǎng)難句分析。全書(shū)配有語(yǔ)法詳解、內(nèi)容小結(jié)、真題演練、考場(chǎng)攻略，由對(duì)一件事的講解到對(duì)多件事的分析，在長(zhǎng)難句分析的過(guò)程中配有步驟分析圖，一步一步，上下排布，為學(xué)生顯現(xiàn)出清晰明了的步驟分析框架，每一個(gè)大部分前面配有“掃一掃”，只要掃