本書基于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2024年修訂）》文件精神，梳理和提煉了25個(gè)小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)關(guān)鍵問題，并對(duì)這些問題進(jìn)行細(xì)致、深入的解析，提供了具有實(shí)用性和可操作性的解決途徑和豐富的教學(xué)案例，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題課堂實(shí)踐的指導(dǎo)，有助于小學(xué)語文教師提升教學(xué)水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的

本書依據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，梳理出26個(gè)勞動(dòng)課程教學(xué)關(guān)鍵問題進(jìn)行分析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。每個(gè)教學(xué)關(guān)鍵問題都配有相應(yīng)的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的勞動(dòng)課程教學(xué)關(guān)鍵問題的實(shí)踐和指導(dǎo)，有助于教師提升教學(xué)能力

本書以思想政治教育重要論述為指導(dǎo)，以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為根本遵循，貫徹三全育人理念，以提升高校課程思政工作有效性為旨?xì)w，以浙江省課程思政示范學(xué)校浙江萬里學(xué)院近年來開展課程思政建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐為著眼點(diǎn)，從現(xiàn)狀、破局、創(chuàng)新、案例、展望等五個(gè)方面概述新時(shí)代高校課程思政建設(shè)基本理論、梳理浙江萬里學(xué)院課程思政研究與實(shí)

1 核心理念 數(shù)學(xué)思想與方法比知識(shí)更重要。 本書不僅傳授知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和方式的優(yōu)化。 2 專家團(tuán)隊(duì) 6位全國知名數(shù)學(xué)特級(jí)教師擔(dān)任主編，60位名師親編每個(gè)思想方法，確保內(nèi)容的權(quán)威性和實(shí)用性。 3 視頻講解 每個(gè)數(shù)學(xué)思想方法都配有視頻講解，讓學(xué)習(xí)更加直觀易懂。 4 結(jié)構(gòu)清晰 每個(gè)方法包括方法介紹、典例示范和鞏

本書系中小學(xué)研究與改進(jìn)叢書之一。數(shù)學(xué)是思維的體操，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維是數(shù)學(xué)的重要使命，而說題是培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維的重要載體。本書圍繞為什么要說題、說題說什么、說題怎么做、說題怎么評(píng)這些關(guān)鍵問題，通過十多年的探索，提煉出數(shù)學(xué)說題與結(jié)構(gòu)化思維培育的理論模型，形成了數(shù)學(xué)說題與結(jié)構(gòu)化思維培育的整體認(rèn)識(shí)。具體內(nèi)容如下：數(shù)學(xué)說題

本書針對(duì)上海市2021年新中考新題型，以及基于北郊學(xué)校英語優(yōu)勢(shì)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成，并且由上海外國語大學(xué)相關(guān)專家指導(dǎo)編寫、審稿。本書針對(duì)語法和詞匯設(shè)計(jì)了專項(xiàng)練習(xí)和綜合練習(xí)。適合初中二、三年級(jí)備考使用。

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)發(fā)展與管理改善研究

本書分為《理論篇》《實(shí)踐篇》《反思篇》�！独碚撈�》從項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究方法和內(nèi)容、基本認(rèn)識(shí)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法、項(xiàng)目實(shí)施方法這六方面展開論述，旨在為教師提煉項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施的要點(diǎn)，辨析誤區(qū)�！秾�(shí)踐篇》收錄了黃浦區(qū)一線教師近三年來實(shí)踐項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的豐富案例，每個(gè)案例鮮活可行，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)和育人價(jià)值

本書是《聽吳正憲老師評(píng)課》的修訂版，基于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的新理念，精選了吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站團(tuán)隊(duì)成員的30多篇課例，每個(gè)課例后都有吳正憲老師的精彩點(diǎn)評(píng)，以及團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)感悟。書中呈現(xiàn)了三種不同的評(píng)課方式，尤其是別開生面的對(duì)話式評(píng)課和互動(dòng)式評(píng)課已成為吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的特色。評(píng)課中體現(xiàn)出

本書系統(tǒng)闡述了大學(xué)生深度學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本理論和實(shí)踐。深度學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動(dòng)探究，追求思考的深度與探究的深度，指向關(guān)鍵能力與高階能力的培養(yǎng)。本書以深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征、理論基礎(chǔ)、重要作用為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)深度學(xué)習(xí)的效果，研究分析了國內(nèi)外大學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程，探討大學(xué)生學(xué)習(xí)成果增值等重要觀點(diǎn)，介紹了典型的學(xué)習(xí)成果評(píng)