田間試驗與統(tǒng)計分析

本教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。主要介紹了種子生產(chǎn)的基本理論，自交作物、異交作物與無性繁殖作物種子生產(chǎn)的基本知識和生產(chǎn)技術，蔬菜種子生產(chǎn)的基本知識和生產(chǎn)技術，農(nóng)作物種子質(zhì)量檢驗的基本知識，種子室內(nèi)檢驗與田間檢驗及種子加工貯藏技術。每一項目前增加了項目導入，使學生對本項目學習產(chǎn)生興趣。本教材配套了教學資源，可作為

社區(qū)種子銀行最早出現(xiàn)于20世紀80年代末，由國際與各國民間組織推動建立，在世界范圍內(nèi)得到快速推廣。盡管社區(qū)種子銀行已有30多年歷史，數(shù)量、多樣性和推廣速度一直在迅速增加，但是人們對其作用、貢獻和價值所知甚少。本書回顧了社區(qū)種子銀行的歷史、演變、經(jīng)驗教訓、挑戰(zhàn)和前景，同時包含了廣泛的研究案例，是第一本關于全球范圍社區(qū)種子

本書從作物遺傳改良的原理出發(fā)，主要以近20年來獲得國家技術發(fā)明獎、國家科學技術進步獎的作物種質(zhì)和品種的選育為案例，從育種理念、親本選配、選育過程、品種特性、推廣前景、應用效果等方面進行了深入剖析。其中涉及的育種方法主要有雜交育種、回交育種、遠緣雜交、單倍體育種、輪回選擇、雜種優(yōu)勢利用、生物技術輔助育種等，是作物育種理論

本書以作物種質(zhì)資源、作物重要目標性狀的選育和育種選擇方法為主線，系統(tǒng)介紹了主要作物種質(zhì)資源研究進展、重要目標性狀的遺傳特點和改良方法及部分育種方法的研究進展�！禕R》作物種質(zhì)資源研究部分系統(tǒng)介紹了主要農(nóng)作物種質(zhì)資源遺傳多樣性及創(chuàng)新利用的研究進展。作物育種選擇方法部分，介紹了表型選擇的原理、性狀的選擇方法及基因組選擇等內(nèi)

本教材的編寫以ISTA國際種子檢驗規(guī)程和國家種子檢驗規(guī)程為依據(jù),以服務學生就業(yè)、服務種子行業(yè)(企業(yè))為導向,以崗位能力為主線,以工作任務為載體,力求能反映出職業(yè)教育的特色。本教材設計了5大學習情境(了解種子檢驗、種子扦樣、室內(nèi)必檢項目檢驗、室內(nèi)其他項目檢驗、田間檢驗),包括14個項目(了解種子檢驗、了解種子質(zhì)量、種子扦

本書以2013年列入聯(lián)合國教科文組織《世界遺產(chǎn)名錄》的云南紅河哈尼梯田文化景觀為對象，從遺產(chǎn)的“林、寨、田、水”四個組成要素與價值出發(fā)，采用大量精美的圖片和生動簡明的文字，以趣味性強和多學科綜合的“百科性讀本”為特色，為廣大關注、熱愛中國農(nóng)耕傳統(tǒng)中“天人合一”智慧的讀者展示一個經(jīng)典案例。

莊稼一枝花，肥水來當家。肥水是糧食安全的基礎保障、綠色發(fā)展的關鍵支撐、提質(zhì)增效的核心要素。肥料和節(jié)水事業(yè)從小到大、由弱變強，不斷發(fā)展進步，為保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和生態(tài)環(huán)境安全發(fā)揮了重要作用�？偨Y肥水發(fā)展歷史成就經(jīng)驗，對于立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、加快構建肥水新發(fā)展格局具有重要意義。本畫冊選擇分肥料和節(jié)水兩個專題，展

本書共六篇，第一篇為土壤肥料，介紹了土壤肥力的物質(zhì)基礎、土壤的基本性質(zhì)等；第二篇為作物保護概論，介紹了作物病害基本知識、作物害蟲基本知識等；第三篇為作物栽培總論，介紹了作物與作物栽培的性質(zhì)和任務、作物和作物分類等；第四篇為作物栽培各論，介紹了水稻、小麥等作物；第五篇為作物育種與良種繁育，介紹了作物育種與良種繁育的遺傳學

本書根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品檢驗檢測崗位(群)及各技術領域崗位群的任職要求選擇編排內(nèi)容,主要包括緒論、快速檢測分析法、原子吸收分光光度法、紅外光譜分析法、熒光分光光度、色譜-質(zhì)譜法、氣相色譜法和液相色譜法。