本書包括人體解剖與生理學(xué)的基本知識(shí)，提供大量實(shí)踐性信息，幫助學(xué)生實(shí)際操作或解決具體問題。通過列舉實(shí)例，強(qiáng)調(diào)了解剖學(xué)與生理學(xué)的結(jié)合，有針對(duì)性地展示了人體的結(jié)構(gòu)及功能。《BR》本書編排設(shè)計(jì)符合認(rèn)知科學(xué)規(guī)律，益于提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。各章先確定主題，再引出解釋和說明，隨后以啟發(fā)式問答展開探討。還附有臨床、發(fā)育和人體動(dòng)態(tài)平衡

《下生殖道上皮內(nèi)病變的診治和管理》由CSCCP組織專家編寫，內(nèi)容包括流行病學(xué)、細(xì)胞和組織病理學(xué)、子宮頸癌篩查技術(shù)和方法、篩查異常結(jié)果的處理、特殊人群病變的管理、HPV疫苗的應(yīng)用以及發(fā)達(dá)國(guó)家的篩查防治情況等多個(gè)方面。本書還提供了本領(lǐng)域*的知識(shí)，如CSCCP關(guān)于中國(guó)子宮頸癌篩查及異常管理的專家共識(shí)、2014版細(xì)胞學(xué)Beth

漢英對(duì)照，與世界先進(jìn)教育同步，是讀者查閱英文原版文獻(xiàn)的得力參考書。 擴(kuò)充細(xì)胞和分子生物學(xué)相關(guān)內(nèi)容，介紹了近幾年來神經(jīng)科學(xué)在信號(hào)傳遞、轉(zhuǎn)錄因子、干細(xì)胞、誘發(fā)電位、神經(jīng)元和膠質(zhì)細(xì)胞功能等分子生物學(xué)領(lǐng)域的新突破，進(jìn)一步闡釋了神經(jīng)系統(tǒng)在正常和病理狀況下的特點(diǎn)。 附加顯微圖像、放射學(xué)影像和組織切片染色圖，為學(xué)習(xí)神經(jīng)科學(xué)提供了全面

本教材是按照教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“醫(yī)學(xué)類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為普通醫(yī)學(xué)高等院校相關(guān)專業(yè)少學(xué)時(shí)類型課程編寫的高等數(shù)學(xué)教材。本教材包括微積分、級(jí)數(shù)理論與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)三個(gè)部分。其中，微積分部分的內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)與微分的應(yīng)用，不定積分，定積分

《人體密碼》是新時(shí)期青少年百科手冊(cè)系列叢書之素質(zhì)教育文庫(kù)，以使讀者更加了解人類的身體組成和運(yùn)行為目的，書中分為四個(gè)板塊：“會(huì)說話”的頭顱、潛藏秘密的四肢百骸、“胸”懷天下、神奇人體面面觀。既從宏觀也從細(xì)節(jié)處為讀者揭秘人體的奇妙，還在多數(shù)篇章后鏈接了跟人體有關(guān)的科學(xué)常識(shí)幫助讀者理解。本書根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)，力圖擺脫生硬

《醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程/高等醫(yī)學(xué)院校教材》是根據(jù)衛(wèi)生部頒發(fā)的《高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)大綱》和教育部高教司正在制定的“醫(yī)學(xué)類專業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革基本要求”征求意見稿的基本要求，結(jié)合昆明醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革的實(shí)踐和今后醫(yī)學(xué)院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的方向編寫而成�！夺t(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程/高等醫(yī)學(xué)院校教材》共收入基礎(chǔ)性、綜

本教材針對(duì)高職高專中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)崗位需求，結(jié)合職業(yè)教育的理念和解剖學(xué)課程開設(shè)的特點(diǎn)，尊重教學(xué)實(shí)際和高職學(xué)生特點(diǎn)，遵循科學(xué)性、先進(jìn)性，以必需、夠用、實(shí)用為原則，注重前后知識(shí)學(xué)習(xí)的連貫性，滿足高職高專教育短學(xué)制和培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用性、技能型人才的需要。

視覺幫我們認(rèn)清形狀、顏色，味覺幫我們品嘗到苦辣和酸甜，嗅覺幫我們分辨出花香、草香，聽覺幫我們聽見鳥鳴、流水和音樂，觸覺幫我們分辨柔軟、寒冷、刺痛……你了解自己的五官嗎？勒德雷編繪的《奇妙的感覺》將帶你去發(fā)現(xiàn)感知的秘密。

本書共分十一章，內(nèi)容包括緒論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)、心理發(fā)展與心理健康、心理診斷與心理測(cè)評(píng)、心理應(yīng)激、異常心理、身心疾病、患者心理、醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)學(xué)心理咨詢、心理治療。本教材內(nèi)容體現(xiàn)高職高專醫(yī)學(xué)職業(yè)教育的特色，注重與醫(yī)學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)突出心身相互作用的相關(guān)知識(shí)及對(duì)患者實(shí)施心理干預(yù)的技能，有利于學(xué)生把心理學(xué)的理論和方法

《病理學(xué)（第二版）/全國(guó)普通高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5+3“十三五”規(guī)劃教材》共分十七章，內(nèi)容包括細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、系統(tǒng)疾病、病理學(xué)常用技術(shù)的原理及應(yīng)用等�？晒┡R床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等專業(yè)用。