本書(shū)圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書(shū)分為3個(gè)部分。第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，主要講解職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)意識(shí)、自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)決策與職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)；第二部分為就業(yè)指導(dǎo)，主要講解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備、求職技巧與職

本書(shū)為文學(xué)文化理論研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文集，收錄文章20余篇，圍繞重寫(xiě)文學(xué)史與藝術(shù)史展開(kāi)，站在中華文明的立場(chǎng)，分別從“觀念批評(píng)與概念溯源”“理論重構(gòu)與多元可能”“跨類(lèi)空間與文明互鑒”三個(gè)角度探索重寫(xiě)文明史的方向，站在中華文化立場(chǎng)放眼世界，不僅挑戰(zhàn)西方中心主義的文學(xué)史寫(xiě)作底層邏輯，同時(shí)關(guān)注第三世界的文學(xué)史、少數(shù)族裔的文學(xué)史、跨

本書(shū)是一部對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)理論，也即習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化建設(shè)的新理念新論斷，以及黨和國(guó)家作出的一系列文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署等進(jìn)行整體研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。分緒論、主要概念框架、文化源流論、文化意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)論、文化自信論、文化建設(shè)論、文化交往論以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)理論的重大創(chuàng)新與價(jià)值等八個(gè)部分。首先，

全國(guó)民辦高校共有2820所，其中中外合作民辦高校785所，占全國(guó)高�？倲�(shù)的28%。民辦高校要發(fā)展，必將要走一條與公辦高校不同的獨(dú)特道路。中外合作辦學(xué)是實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，借力發(fā)展的有力舉措。本書(shū)的目的是為民辦高校解密中外合作辦學(xué)，從政策層面解析，從操作層面指導(dǎo)，從數(shù)據(jù)層面分析，怎樣做好中外合作辦學(xué)。本書(shū)的另一個(gè)目的是為研究者

本書(shū)作者從江蘇高校的視角切入，來(lái)觀察研究?jī)奢喸合嫡{(diào)整中江蘇不同層次、類(lèi)型高校的發(fā)展變遷過(guò)程，深入剖析了兩輪院系調(diào)整的差異性與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，以及對(duì)江蘇高等教育建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生的影響。以江蘇高校在兩輪院系調(diào)整總的發(fā)展變化作為主線(xiàn)，通過(guò)各類(lèi)史料的收集和整理，較為完整地還原了江蘇高等教育改革發(fā)展的歷史全貌，補(bǔ)充與完善了地方高等教育發(fā)展

中國(guó)的現(xiàn)代化道路，從歷史視角看，是在發(fā)端處即受先發(fā)國(guó)家影響的后發(fā)現(xiàn)代化。先發(fā)國(guó)家為擴(kuò)大資本積累規(guī)模提升資本積累效率，利用軍事殖民等方式將后發(fā)國(guó)家從傳統(tǒng)社會(huì)拉入現(xiàn)代社會(huì)，使后發(fā)國(guó)家作為其“適格”的寄生供體，在文化上表現(xiàn)為憑靠先發(fā)優(yōu)勢(shì)形成對(duì)后發(fā)國(guó)家文化權(quán)力優(yōu)勢(shì)，制造“標(biāo)準(zhǔn)”以范導(dǎo)后發(fā)國(guó)家發(fā)展道路選擇。從社會(huì)視角看，先發(fā)-后

上海市浦東新區(qū)觀瀾教育聯(lián)盟成立已有八年，八年來(lái)，上千名教師成為聯(lián)盟教育改革實(shí)踐的親歷者與探索者，為聯(lián)盟的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)付出了心血。本書(shū)匯聚了聯(lián)盟教師的精彩之作，聚焦課標(biāo)新視角，從學(xué)習(xí)方式新實(shí)踐和學(xué)科內(nèi)容新探索兩個(gè)塊面，描述改革探索歷程、呈現(xiàn)教師教學(xué)思考、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為新課標(biāo)的全面落地提供了觀瀾實(shí)踐。

本書(shū)根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》編寫(xiě)而成。全書(shū)按課時(shí)編寫(xiě)，每課時(shí)由要點(diǎn)歸納、疑難分析、基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練四部分組成，有的章節(jié)會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度設(shè)置階段訓(xùn)練。其中具體內(nèi)容包括：一元一次不等式、相交線(xiàn)與平行線(xiàn)、三角形、等腰三角形等。本書(shū)力求通過(guò)典型例題的輔導(dǎo)和精選習(xí)題的訓(xùn)練，幫助學(xué)生牢固掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)消

《新思路輔導(dǎo)與訓(xùn)練物理八年級(jí)第二學(xué)期(第三版)》根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》及《義務(wù)教育教科書(shū)(五四學(xué)制)物理八年級(jí)下冊(cè)》編寫(xiě)。全書(shū)按章節(jié)編寫(xiě)，每節(jié)由課前預(yù)習(xí)、要點(diǎn)歸納、疑難分析、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、初高中銜接等欄目，并以章為單位設(shè)置單元測(cè)試。另外，書(shū)中還提供了期中和期末測(cè)試AB卷。本書(shū)既為學(xué)生設(shè)置了同步輔導(dǎo)，也

本書(shū)包括維護(hù)國(guó)家安全、注重日常安全、保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全、保障人身安全、重視交友安全、警惕網(wǎng)絡(luò)侵害、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、具備急救常識(shí)共八章。內(nèi)容實(shí)用、豐富，結(jié)合大學(xué)生自身的特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況，緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的各個(gè)方面，利用大量的案例和拓展知識(shí)介紹了學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中可能會(huì)遇到的各種安全事故的防范方法和應(yīng)對(duì)技