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"本書以淺顯生動的語言講述人工智能與自適應(yīng)學(xué)習(xí)將如何改變教育。當(dāng)下人工智能正悄悄影響著社會生活與教育體系的各個(gè)層面，對全世界的學(xué)習(xí)與教育活動，都將產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。得益于人工智能、自適應(yīng)學(xué)習(xí)，自孔子以來人類兩千年歷史上第一次，我們可以有機(jī)會真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”的偉大教育理念，跨越過去難以克服的重重阻礙，讓教育真正實(shí)現(xiàn)

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本書是一本針對青藏高原北緣及河西走廊地區(qū)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材，主要內(nèi)容包括自然地理野外綜合實(shí)習(xí)概述和青藏高原北緣及祁連山河西走廊概況、實(shí)習(xí)區(qū)劃分與實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)分區(qū)、實(shí)習(xí)信息化四個(gè)部分，旨在通過具體的實(shí)習(xí)案例幫助學(xué)生了解和掌握自然地理學(xué)基本理論和研究方法。同時(shí)，還提供了大量的監(jiān)測和觀測案例，以幫助學(xué)生更好地掌握實(shí)地

作為法治評估的重要內(nèi)容，司法評估對于推進(jìn)法治現(xiàn)代化的意義不言而喻。本書在對司法評估理論進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，以一些較具代表性的評估項(xiàng)目為樣本，著重從內(nèi)部、外部兩個(gè)層面展開對評估實(shí)踐的分析，指出中國司法評估實(shí)踐中指標(biāo)體系設(shè)計(jì)存在的突出問題，反思其實(shí)踐運(yùn)行的部分異化對中國司法帶來的不良影響。本書所提出的以中國式現(xiàn)代化理論框

《北京大學(xué)年鑒（2014）》是北京大學(xué)建校以來的第十六本年鑒，全面、客觀、系統(tǒng)記述了北京大學(xué)2013年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、對外交流等方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就，匯輯了北京大學(xué)2013年內(nèi)各方面、各層次的重要信息、資料和數(shù)據(jù)，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和出版價(jià)值。全書共分特載，專文，北大概況，機(jī)構(gòu)與干部，院

小販、城管相遇于街頭。小販通過占道經(jīng)營“討生活”，城管以街頭官僚自居，一方視街頭為避難所或生活希望所在，另一方則負(fù)有維持公共秩序之責(zé)任。 武漢大學(xué)呂德文教授基于田野調(diào)查，在本書生動展示了城管和小販在魯磨路不斷攻防、拉扯的戲劇畫面，刻畫了城管和小販的復(fù)雜群像，以及他們在日常工作和生活中的不同角色。從內(nèi)部視角看，街頭江湖的

本書從學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系出發(fā)，結(jié)合學(xué)前教育課程內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)需要，分為五篇：走進(jìn)幼兒園、教育見習(xí)指導(dǎo)、教育研習(xí)指導(dǎo)、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)、綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本書圍繞認(rèn)知、語言、情緒及社會性發(fā)展等幼兒成長的核心領(lǐng)域，精心設(shè)計(jì)了科學(xué)且全面的教育框架。它不僅深入剖析了幼兒在不同階段的發(fā)展特點(diǎn)與需求，還提供了大量可操作性強(qiáng)、貼近實(shí)際

在國家通用語言文字推廣普及的大背景下，本書緊跟現(xiàn)代語言學(xué)學(xué)科前沿，采用了聲學(xué)分析、語音合成和感知實(shí)驗(yàn)的方法，抽樣選取了少數(shù)民族語言的五組被試，在國內(nèi)首次開展了不同民族地區(qū)人群對普通話聲調(diào)感知的實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果能夠?yàn)檠哉Z感知理論和語言演化問題提供新的證據(jù)，為探究中華民族語言文字接觸、交融和融合的復(fù)雜層次、結(jié)構(gòu)功能和內(nèi)在