本書內容從單指指法開始，重點訓練手指的獨立性與靈活性，再到不同組合的運指連接與過弦訓練，由易到難，循序漸進。書中既有傳統指法與現代技法的組合練習，又有自然指序與伸展指序的拓展訓練。每條練習曲訓練一個固定的指法組合，在不同音區(qū)重復練習，逐步提高手指的獨立性和靈活性，增強手指肌肉的記憶功能，從而達到訓練技術是為了更好地表達

美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是思想教育和道德教育。習近平總書記曾強調：“要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)�！蔽髂洗髮W附中將美育作為育人方式改革創(chuàng)新的重點，突出課程的美育價值，讓師生在各類課程的教與學中，始終感受美、向往美、表現美。美術創(chuàng)新班成立以來，一直以來追求素質與應

本書是基于中國美術學院多年的色彩研究資源積淀及多年本、碩、博一體化的色彩設計專業(yè)教學經驗，面向設計藝術學科各專業(yè)教學而編寫的教材；立足于色彩學厚重的學脈根基，并且從當代設計藝術應用與未來設計藝術學科發(fā)展的視角出發(fā)，對廣博的色彩學知識進行提煉；特別是結合設計藝術各專業(yè)教學中的色彩專業(yè)能力培養(yǎng)的共性問題，打造從色彩基礎核心

本書共九章，內容包括：中國動畫概述、中國動畫的濫觴(1922-1946)、新中國動畫的發(fā)展(1947-1966)、“文化大革命”時期的中國動畫(1966-1976)、中國動畫的第二次繁榮(1977-1983)、中國動畫的轉型與陣痛(1984-1994)等。

春聯，又稱“春貼”“門對”“對聯”，是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好現象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式，是人們過年的重要習俗。本系列叢書涵蓋面廣，內容健康向上、清新高雅、膾炙人口。我們將原碑帖單字作適度修繕，使字體清晰，墨跡畢現。對于對聯里需要而原作沒有的字，則由

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