專著，本書全面探討了“泛IT”領域的概念、技術、人才、教育及產業(yè)等多個方面，深入分析了泛IT工程的特點及其與教育和產業(yè)的緊密聯(lián)系。詳細闡述了泛IT人才的能力素質模型、提升體系及工程培養(yǎng)方法，對比高等工程教育與其他類型教育的異同，強調了泛IT教育的應用性和工程性。同時探討了泛IT工程教育在教育與產業(yè)的深度融合的特點，分析

教材，《市場調研與實訓》是一本全面而系統(tǒng)地介紹市場調研理論與實踐的教材，旨在為學生和從業(yè)人員提供一套科學、實用的市場調研方法與技能。本書通過八個章節(jié)的詳細闡述，從市場調研的基本概念、流程、作用，到具體的調研方法、問卷設計與測量方法、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析與推斷統(tǒng)計，再到最終的調研報告撰寫，全方位地覆蓋了市場調研的各個環(huán)節(jié)。

本教材從旅游院校統(tǒng)計課程教學的需要與教學對象出發(fā)，對與旅游統(tǒng)計相關的統(tǒng)計學原理進行了遴選，將統(tǒng)計資料的搜集、整理、顯示與分析，再到實踐的過程，由淺入深、通俗易懂地完整呈現(xiàn)，其中融入了作者許多獨到的歸納總結。實務部分系統(tǒng)闡述了旅游接待業(yè)的統(tǒng)計指標體系與應用實踐，并突出介紹了旅游企業(yè)統(tǒng)計。書中采納的旅游統(tǒng)計分析方法、現(xiàn)代信

本教材根據(jù)教育部《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求（試行）》進行撰寫，涵蓋了本要求的所有知識點，并結合國務院和教育部的最新精神，大幅度地增加了“創(chuàng)新篇”的內容。內容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育，新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獨特價值與廣闊前景，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會識別與風險

教材，研學旅行的迅猛發(fā)展對人才素質提出了更高的要求，作為研學旅行課程的落地執(zhí)行人員，研學旅行指導師需要具備高超的實踐操作能力方能保障研學課程的高質量實施。為進一步規(guī)范研學旅行指導師的操作流程和崗位規(guī)范，為行業(yè)培養(yǎng)高素質技能型人才，本團隊經(jīng)過廣泛調研和科學論證，編寫《研學旅行指導師實務》一書。本書主要內容包括理論篇、實踐

教材，乘務員的第一職責就是保障客艙和旅客的安全。本書聚焦與民航課程安全和應急管理方面內容，將客艙中可能會遇到的應急領域的事故和征候進行了深入詳細的剖析，對于客艙安全管理和應急安全領域所有運行特征、組件和要素通過簡單明了的方式進行闡述，以淺顯易懂的文字和真實有效的案例來闡述客艙應急安全管理和人的因素核心的理念，同時傳達“

教材，隨著我國旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游行業(yè)的人力資源管理問題也日益突出。為了滿足旅游業(yè)對人才的需求，提高旅游行業(yè)的管理水平，我們編寫《旅游人力資源管理》教材。本教材包括旅游人力資源管理的基本概念、人力資源戰(zhàn)略、工作分析、員工招聘與配置、員工培訓與發(fā)展、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理等內容。本教材旨在介紹旅游行業(yè)的人力資

本教材共分三大模塊八個章節(jié)，涵蓋了民宿從運營前的籌備建設、規(guī)劃設計、最后的落地運營，深入探討了民宿業(yè)的定義、類型、國內外民宿發(fā)展歷程以及與民宿發(fā)展的相關理論，在民宿發(fā)展的相關政策方面，從國家標準出臺到各地地方標準、相關政策的支持，幫助讀者深刻理解民宿業(yè)的本質。同時，從探討民宿籌建設計規(guī)劃的角度，書中詳細分析了從民宿的投

本教材共十一章，主要內容包括物流企業(yè)管理概論、物流企業(yè)制度與企業(yè)文化、物流企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流企業(yè)市場營銷管理、物流企業(yè)作業(yè)管理、；物流企業(yè)質量管理、物流人力企業(yè)資源管理、物流企業(yè)經(jīng)營成果控制與分析。每章均有開篇引導案例、章節(jié)中課堂案例討論和章末經(jīng)典案例，并配有啟發(fā)式的思考題，具有較好的互動性和實用性。章末設計有工作導向

本教材主要內容包括森 林研學基本認知、森林研學 服務機構建設、森林研學課 程設計、森林研學課程實施 、森林研學教育評價、森林 研學安全管理、森林研學課 程教學綜合實訓等，充分體 現(xiàn)理論知識實用、夠用的原 則，注重聯(lián)系實踐，緊跟時 代脈搏，結合課程思政的要 求，立足職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，為 培養(yǎng)新時代森林研