本書根據(jù)專業(yè)學位碩士邏輯考試特點及難度分析,從廣大考生迫切希望提升成績的角度出發(fā),對2003-2024年管理類聯(lián)考的邏輯真題進行了詳盡的解析。試題題干的分析精準到位,抓住了考生分析邏輯試題的弱點,幫助考生掌握考試方式。對選項的分析全面透徹,能夠有效幫助考生掌握各個選項的差異和解題方法的細微差別,提升考生的解題經(jīng)驗和解題
本書從高校課程思政概述入手,介紹了高校課程思政的概念、特點、原則及其在高校教育體系中的地位和作用,并從課程設計、教學方法、評價體系等方面提出了高校課程思政的實施策略和建議,在闡述了大學生素質教育的目標、內容和要求及大學生素質教育的實踐路徑和方法的基礎上,分析了高校課程思政與大學生素質教育的內在聯(lián)系和融合途徑,深入探討了
本書以新課標要求為指導,以《湖北省普通高等學校招收中職畢業(yè)生技能高考文化綜合考試大綱》為依據(jù),兼顧了湖北省中等職業(yè)教育英語學科各個版本教材的話題內容,同時綜合了考試中經(jīng)常出現(xiàn)的話題內容,結合中職學生的實際英語水平編寫而成。在選材上精選了環(huán)保、旅行、科技、寓言等學生感興趣的題材。學生通過訓練,既可以激發(fā)學習興趣,提高閱讀
本畫冊是對深圳大學附屬南山幼兒園自然課程的成果展覽的呈現(xiàn),書中收錄2023年5月在深圳大學展出的作品600余幅。這些作品反映了老師帶領孩子們跟隨校園四季的腳步賞花、觀鳥、采摘荔枝等對生活的觀察、體驗和認識。畫冊設置了“探秘宇宙”“星辰大!薄捌嚒薄叭f物生”“小學暢想曲”“心中的服裝”等版塊,形式有繪畫、攝影、手工、原
本書是一本專為提升小學科學課堂教學質量而編寫的教師用書。全書依據(jù)《義務教育科學課程標準(2022年版)》的新理念、新要求,基于思維型教學理論,從大概念、大單元、跨學科等視角,圍繞“物質的結構與性質”“生命系統(tǒng)的構成層次”“宇宙中的地球”“技術、工程與社會”等11個核心概念編寫案例。根據(jù)不同版本科學教科書中的內容,書中主
書稿借鑒和化用王國維《人間詞話》美學理論,提出并踐行思政課“有我之境”的教學主張,即把教師和學生人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗作為重要課程資源,采用敘事化、文學化和藝術化的形式,表達思政學科所蘊含的價值目標和意識形態(tài),增強思政課的親和力、感染力和針對性,實現(xiàn)立德樹人與立美育人的有機統(tǒng)一。書稿分五章,分別從思政課“有我之境”的問題提
本書以江蘇省11所應用型本科高校舉辦的14個重點產(chǎn)業(yè)學院為調研究對象,以共生理論與社會資本理論為研究的理論基礎,采用文獻分析法、訪談法、扎根理論研究法和結構方程模型分析法,對產(chǎn)教融合主要影響因素及影響因素之間的作用關系與作用機理進行深入分析,得出影響產(chǎn)教融合高質量發(fā)展的主要因素。除導論外,另有產(chǎn)教融合理論分析、產(chǎn)教融合
本書以小學德育活動課程為研究對象,在對小學德育課程理論進行闡述的基礎上,首先從教學工作、課外活動、校園文化及傳統(tǒng)道德文化等四個方面對小學德育活動課程教學資源的開發(fā)與利用進行分析;其次分別對小學德育活動課程的設計、小學德育活動課程的實施、小學德育活動課程的評價以及小學德育活動課程在實施過程中所存在的問題進行深入研究;最后
本書為上海外國語大學2024年報考指南,包含了上外本科招生專業(yè)一覽表、上外招生章程、學校概況、院系和專業(yè)介紹,主要面向有意報考上外的高中畢業(yè)生及其家長,此外也有一定的形象宣傳作用。學校概況主要介紹上外的歷史沿革、教研優(yōu)勢、國際合作、學生活動、就業(yè)前景等,各院系介紹包含了院長/系主任寄語、院系歷史、教師隊伍、科研成果、專
本書主要通過對新工科人才培養(yǎng)的研究背景與意義進行分析,梳理國內外在新工科人才培養(yǎng)方面的研究現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式沿革,明確了研究的思路、內容及方法,全書共分為六章內容,包括高等教育中新工人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的理論闡述和模式沿革、新工科人才培養(yǎng)的要素、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)、高等教育中新工科