本書屬于高中教學管理創(chuàng)新研究方面的著作，本書將高中教育教學與實踐應(yīng)用相結(jié)合，探尋促進我國高中教育教學創(chuàng)新的策略，全書主要闡述了高中教育教學的基礎(chǔ)問題，并對高中教育教學的相關(guān)學科進行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視高中教育教學實踐管理的路徑，為建構(gòu)高中教育教學奠定理論基礎(chǔ)。

《讓學生走在老師前面》一書以“練評講”教學法和“練評講”教育模式實踐研究為主線，提出了好課標準、好班標準和好教育的模樣。作者用自己在農(nóng)村學校、城市學校和半農(nóng)村半城市學校進行“練評講”教育改革的實踐，對“練評講”教學法和“練評講”教育模式的可行性進行驗證，回答了學校教育變革為什么必須讓學生走在老師前面和如何讓學生走在老師

本書是一本研究性圖書，以高中音樂鑒賞課為主題，探討了在當代各種文化繁榮的背景下，如何進行高中音樂鑒賞課與多元文化的融合。本書闡述了我國音樂教育的概念、發(fā)展以及現(xiàn)狀，指出了在文化發(fā)展日新月異的當下，高中音樂鑒賞課創(chuàng)新與學生發(fā)展需求相結(jié)合的必要性，并且以音樂鑒賞的角度分析了音樂課堂的設(shè)計以及如何將多元文化融入到教學中，最后

福建省德化第一中學坐落在中國瓷都德化鳳凰山南麓，創(chuàng)辦于1923年春，前身為德化縣立初級中學，1952年秋增設(shè)高中部并由省教育廳正式定為現(xiàn)名。九十余年的辦學歷程，學校逐步形成“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓，“以質(zhì)量立校、以科研強校、以特色榮�！钡霓k學思路，以及以“校園文學”“陶瓷藝術(shù)”

《單招新起點·數(shù)學知識梳理篇》以教育部最新頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》為指導，以教材為依據(jù)，以高職院校單獨招生考試真題為參考，梳理章節(jié)體系，突出單獨招生考試特點，講練結(jié)合，配以同步檢測卷，旨在真心服務(wù)參加單獨招生考試的中職學生，是單獨招生考試數(shù)學復習的必備用書。書中內(nèi)容詳實，講練配合，緊扣單招考試要求，練習題題量

《單招新起點·語文知識梳理篇》以教育部最新頒布的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》為指導，以教材為依據(jù)，以高職院校單獨招生考試真題為參考，梳理章節(jié)體系，突出單獨招生考試特點，講練結(jié)合，配以同步檢測卷，旨在真心服務(wù)參加單獨招生考試的中職學生，是單獨招生考試數(shù)學復習的必備用書。本書以教材為參考，重在全面梳理知識點，系統(tǒng)地整理、構(gòu)

本書為大中小學勞動教育圖書，理論性較強，作者回顧、總結(jié)了新中國成立以來我國勞動教育從借鑒國外到摸索出符合自身發(fā)展道路的曲折歷程，分析了我國勞動教育現(xiàn)狀，結(jié)合新時代背景下勞動教育的要求，提出了“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞求新”的五育融合理念；作者還對勞育課標進行解讀，對大學生勞動教育困境進行分析和獻策，

本書共有10套財稅類專業(yè)的試卷。完全按照職教高考試卷進行設(shè)計，題型、題量、分值等均與真題完全一致。旨在幫助考生鞏固基礎(chǔ)知識，透析考情動向，強化解題技能，切實提高實戰(zhàn)水平。

本書是教育類圖書，以中小學教師為對象，立足當代，聚焦以互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，對教師專業(yè)進行了解構(gòu)和重構(gòu)。本書從教師的職業(yè)道德、教師的通識知識、教師的學科知識、教師傳播知識的能力、教師運用教育技術(shù)的能力等方面對教師專業(yè)進行了建構(gòu)；著眼中小學教師的工作需要，對教師專業(yè)發(fā)展路徑進行了實踐研究。

本書抓住《義務(wù)教育英語課程標準(2022年版)》中“立德樹人”“核心素養(yǎng)”“英語學習活動觀”“單元整體教學”“語篇分析”“教-學-評一體化”等核心問題，組織特級教師、正高級教師進行真實情境下實踐、概括、檢驗，以主題為綱，重點分析初中英語教學中，新課程標準下的新要求、新問題和新變化，并解決新問題。