陪伴與成長

教育孩子是一項系統(tǒng)工程。父母只有了解了教育所需的全部技能，了解了家庭教育的全貌，才能避免掛一漏萬、只見樹木不見森林。 在本書中，作者對家庭教育進行了系統(tǒng)思考，并將家庭視為有使命、有愿景、有團隊的學習型組織，倡導父母要學會如何以開放的心態(tài)與時俱進，不斷學習，與孩子、社會一起成長。本書抓住了教育的核心因素——父母，提出了

這本書是為眾多敏感孩子的父母所寫，它填補了敏感孩童家庭教育書籍的空白。家有敏感孩童，也許你還沒有意識到孩子的特質(zhì)，并為此焦慮不安；也許你意識到了，卻糾結于教育不得法。本書將為面對問題的你提供幫助：如何甄別你的孩子是否敏感？如何從新的角度思考敏感這種特質(zhì)并因循善誘？作為高度敏感的母親，作者伊萊恩·阿倫博士也

本書共十三章，內(nèi)容包括家庭教育的地位和作用、家庭教育的產(chǎn)生和發(fā)展、家庭教育的特點等，從宏觀上闡釋了家庭教育的普遍規(guī)律，又具體論述了家庭教育的藝術和方法。

本書為國家鐵路局發(fā)布的2021年第2批英文鐵標，是鐵道行業(yè)技術標準《鐵路橋梁鋼支座》的英文譯本。2021年第2批英文鐵標（共8種，國鐵科法[2021]33號文）。中華人民共和國國家鐵路局負責起草鐵路監(jiān)督管理的法律法規(guī)、規(guī)章草案，參與研究鐵路發(fā)展規(guī)劃、政策和體制改革工作，組織擬訂鐵路技術標準并監(jiān)督實施；負責擬訂規(guī)范鐵路運

《再見，小馬虎》我的外號是“小馬虎”，當參加考試時，我總是說這是每個人都知道的問題，我對100分充滿信心，但是結果并不總是符合預期。我努力學習，但成績?nèi)圆焕硐�。有一天，我學習了如何“如何獲得100分的4個秘訣”……1.認真讀題，在問題下面劃線2.易混淆的關鍵詞畫圈3.把題目化繁為簡4.計算后寫答案《上課不走神》第一堂課

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本書是象山縣培智學�；�于知覺-動作理論，歷經(jīng)專項學習、全員評估、能力分組、游戲設計、游戲?qū)嵤�、成效評估等過程，系統(tǒng)深入探索而形成的、適用于特殊教育的校本康復教材。全書以凱伯的知覺-動作理論為支撐，以《知覺-動作能力評量表(特教版)》及特殊兒童粗大動作發(fā)展脈絡的幾個關鍵階段為主線，結合《知覺-動作能力檢核表》中的常見影響

本書既有關于智力障礙、視覺障礙、聽力障礙、學習障礙、情緒行為障礙等各種障礙類型的特點、評估和干預等方面的理論知識，也包括100多例個案的專家指導、實踐操作，供教師參考、借鑒。本書是對江蘇省個別化教育呼叫相應項目的全面梳理、總結的成果，可為后續(xù)全省開展特殊教育實務研究提供重要的文獻參考，為融合教育教師科學、有效地解決個案