本書共集選23首作品.分兩個部分，琴曲和琴歌兩個類別。書目的編輯按照先原譜然后分別是采用五線譜和簡譜的記譜的方式，三種版式對照，方便讀者對照應(yīng)用。每首琴曲都附錄相應(yīng)的減字譜古譜原譜，以參考研讀。

《鋼琴教學(xué)與演奏教程》是一本有關(guān)鋼琴教育與演奏的教程，全書共分八章，約20萬字，對鋼琴的發(fā)展簡史、鋼琴演奏中技巧訓(xùn)練、鋼琴的基本彈奏技術(shù)、鋼琴踏板的運用、音樂表現(xiàn)、鋼琴教師應(yīng)具備的基本條件、鋼琴教學(xué)的基本方法與內(nèi)容、鋼琴教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)等內(nèi)容都進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解。使讀者更深層次地了解了鋼琴演奏的特點。同時，本書也通過對

民間歌曲是我國音樂文化的重要組成部分，我國民間歌曲的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，其發(fā)展到當(dāng)代，又呈現(xiàn)出許多新的特征，需要我們進(jìn)一步加以研究與保護(hù)，使其在傳承中不斷發(fā)展。本書共五章，從中國民間歌曲概述、中國民間歌曲的歷史發(fā)展、民間歌曲的體裁及特點、重要地區(qū)民間歌曲選介等方面，對中國民間歌曲的界定、中國民間歌曲的藝術(shù)特征、中國民間歌曲的

本書在培養(yǎng)學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)知識以及鋼琴演奏技能的同時，開拓學(xué)生音樂視野。教師在不斷地探索、嘗試和實踐中，提升學(xué)生音樂審美意識，將音樂的藝術(shù)之美以鋼琴的演奏形式表現(xiàn)出來。教學(xué)的目的與實踐分不開，實踐結(jié)果是鋼琴教學(xué)的一大目的。不同的培養(yǎng)目標(biāo)，也決定了教學(xué)特點的不同。本書圍繞鋼琴教學(xué)這條主線，對鋼琴教學(xué)中所涉及的諸多問題進(jìn)行了多

本套書是國家出版基金項目，按照地域分為9冊，收錄了香格里拉民間音樂保護(hù)協(xié)會在青海、四川、云南等地以田野式采集方法搶救采錄的400余位藏族民間藝人口傳反映藏族人民日常生活的歌謠，內(nèi)容涵蓋山歌、勞動歌、酒歌、贊歌、牧歌、吉祥祝福歌等，并以漢文、藏文及英文三種語言呈現(xiàn)歌詞，配以原生態(tài)音樂光盤及圖片，讀者可以在閱讀三語歌詞的同

《中國民族風(fēng)格大提琴無伴奏隨想曲20首》是以廣為流傳于中國各地的民歌、民謠及戲曲等曲調(diào)作為創(chuàng)作素材，通過對大提琴演奏技術(shù)的歸納總結(jié)與拓展實踐，創(chuàng)作而成的一部具有中國民族風(fēng)格的大提琴無伴奏隨想曲作品集。本書是一本非常實用的大提琴基本功訓(xùn)練教程。書稿文字精煉，作者以其豐富的經(jīng)驗設(shè)計了許多練習(xí)，類似鋼琴中的《拜厄》，能幫助學(xué)

《公共音樂基礎(chǔ)與教育研究》是黃姍所著的一本音樂類學(xué)術(shù)著作，音樂是一種歷史悠久的藝術(shù)形式，公共音樂教育的開展有利于彌補(bǔ)非音樂專業(yè)的學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上的缺憾，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本書第一部分以公共音樂基礎(chǔ)為中心，對音符、音程、調(diào)式、聲樂、器樂等公共音樂的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了闡釋。由于公共音樂教育的主要目的是提升學(xué)生審美能力與藝

本書是中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會的長笛科目考級教材，由中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會組織編寫，李力主編，劉娜執(zhí)行主編。中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會是具備社會團(tuán)體法人資格的全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體，前身為中等藝術(shù)教育學(xué)會，于1986年籌建，1994年正式在民政部登記注冊，由文化和旅游部主管，文化和旅游部科技教育司負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，英文縮寫CEFA。學(xué)會是由全

本書共收錄16首作品，將中國著名民歌旋律改編為適合用小提琴演奏的簡易作品，為“走出去”類型的選題。所收錄的民歌地域涉及陜北、江西、云南、遼寧、湖南、山西等范圍，另有朝鮮族、哈薩克族、蒙古族、佤族、拉祜族、藏族、回族等民族的民歌。本書配有小提琴獨奏示范音頻和鋼琴伴奏音頻，讀者可以通過二維碼掃碼在線賞聽。

全球音樂教育聯(lián)盟于2017年9月于北京成立。該組織是由中國音樂學(xué)院院長王黎光教授發(fā)起，聯(lián)合北美洲、歐洲、大洋洲和亞洲的近百所頂級高等音樂院校和音樂機(jī)構(gòu)共同建設(shè)的全球性非政府非盈利性學(xué)術(shù)組織，至今已與美國、加拿大、芬蘭、意大利、瑞士、奧地利、荷蘭、韓國等國展開對話與合作，為中國音樂人才的培養(yǎng)拓寬途徑，提供服務(wù)，搭建高端資