閱讀作為人們?nèi)粘Ｉ�活中獲取信息的重要手段，目前，對(duì)于閱讀過(guò)程中認(rèn)知活動(dòng)有了較多的了解，大部分是通過(guò)閱讀過(guò)程中眼動(dòng)記錄獲取的。而關(guān)于眼動(dòng)控制的諸多模型中，E-Z閱讀者模型是影響力最大、至今發(fā)展最完善的一個(gè)。本書(shū)主要對(duì)E-Z閱讀者模型的幾個(gè)重要版本的發(fā)展簡(jiǎn)史做了詳細(xì)描述，其中涉及模型的提出、幾次升級(jí)過(guò)程的數(shù)據(jù)模擬、效應(yīng)分析

本書(shū)將心理咨詢與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，透過(guò)一個(gè)個(gè)練習(xí)，使讀者在書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，能夠體驗(yàn)自己的真實(shí)內(nèi)心與感受，獲得釋放、宣泄與療愈。心靈書(shū)寫(xiě)也叫療愈書(shū)寫(xiě)，讓人們通過(guò)寫(xiě)作，揭開(kāi)潛意識(shí)隱藏的真相，看到自己真實(shí)的需要、純粹的情緒，以及被隱藏多年的內(nèi)在小孩。本書(shū)的重點(diǎn)不在于理論，而在于練習(xí)：書(shū)中的練習(xí)具有心理咨詢的意味，展示了心理咨詢的部分

徐慢慢是一位36歲的心理咨詢師，她有一個(gè)佛系的程序員老公老趙，活潑的9歲兒子小航。從2019年起，有上百萬(wàn)的讀者在觀看徐慢慢的故事，跟她一起接納自己，松綁情緒。 這是武志紅團(tuán)隊(duì)所組建的一個(gè)虛擬漫畫(huà)形象，用漫畫(huà)來(lái)講心理學(xué)，用圖畫(huà)來(lái)呈現(xiàn)真實(shí)的心理咨詢案例，比用文字更真實(shí)、更療愈、更直達(dá)人心。他們探討的議題，有人類(lèi)永恒關(guān)注

本書(shū)共包含三部分，第一部分：數(shù)字化時(shí)代高中生同伴交往現(xiàn)狀。高中生同伴交往總體狀況良好，困擾表現(xiàn)在交際與交友、異性交往、交談、接人待物等方面，并存在年級(jí)、性別、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭和父母文化水平的差異。第二部分：數(shù)字化時(shí)代高中生同伴交往十大發(fā)展主題，包括高中生伴隨數(shù)字化時(shí)代而成長(zhǎng)、同伴關(guān)系是最重要的人際關(guān)系、交友更注重同學(xué)的內(nèi)

本書(shū)從文化基礎(chǔ)分析了西方和中國(guó)的心理學(xué)傳統(tǒng)，從文化轉(zhuǎn)向探討了心理學(xué)當(dāng)代的重大進(jìn)步，從文化框架考察了心理學(xué)研究的基本變革；攝取了本土文化中的心理學(xué)資源，探索了本土心理學(xué)方法論的突破，論證了中國(guó)本土心理學(xué)的內(nèi)容、主題、演變、建構(gòu)、創(chuàng)新；涉及中國(guó)本土心理學(xué)創(chuàng)新發(fā)展所立足的哲學(xué)思想基礎(chǔ)、所吸納的主要學(xué)科資源、所具有的心性心理內(nèi)

家長(zhǎng)們通常都有這樣的疑問(wèn)：為什么我的孩子內(nèi)向？為什么我的孩子任性？為什么我的孩子精力旺盛？為什么我的孩子敏感膽��？等等。家長(zhǎng)們之所以有這些疑問(wèn)，是因?yàn)樗麄兛浯罅撕⒆幽骋环矫娴奶刭|(zhì)，他們覺(jué)得自己的孩子有問(wèn)題。 在榮格心理學(xué)中，孩子呈現(xiàn)出任性、內(nèi)向、敏感等特質(zhì)，不過(guò)是他們的心理類(lèi)型，并沒(méi)有優(yōu)劣之分，相反，如果家長(zhǎng)早早地科學(xué)

作者秋心（宇心），從事心理咨詢16年，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、婚姻家庭咨詢師，一直致力于心理輔導(dǎo)和女性成長(zhǎng)課程帶領(lǐng)。在授課和輔導(dǎo)個(gè)案之余，作者將生活中的感悟記錄下來(lái)，作為課程的補(bǔ)充，以便于學(xué)生理解課程內(nèi)容、更好地運(yùn)用于實(shí)際生活。本書(shū)節(jié)選了部分內(nèi)容，涉及端正心態(tài)、情緒處理、安全感培養(yǎng)、意志力鍛煉、拖延癥處理、價(jià)值觀建立、閱讀

《自控力》系列是斯坦福大學(xué)廣受歡迎心理學(xué)課程。本套書(shū)的作者是斯坦福大學(xué)備受贊譽(yù)的心理學(xué)教授凱利麥格尼格爾，她的工作之一就是幫助人們實(shí)現(xiàn)自控，并在生活中做出積極的改變。她吸收了心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的前沿理論，為斯坦福大學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目開(kāi)設(shè)了一門(mén)叫做意志力科學(xué)的課程，參與過(guò)這門(mén)課程的人稱(chēng)其能夠改變一生。這門(mén)課程就是《

全書(shū)分為三篇，情感與人際、自我的困擾、生活的壓力，以簡(jiǎn)單幽默的方式，講述發(fā)生在心理診室里的22個(gè)心理故事。這里不僅有問(wèn)診和治療，更有關(guān)懷與連接，用困境折射時(shí)代變遷下人們生活需求的變化，用連接來(lái)幫助人們發(fā)展更加豐富的人格。 作者希望用生活場(chǎng)景來(lái)傳達(dá)心理學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)精神疾病因理解不再排斥，對(duì)心理咨詢因理解而多有接納。

這是一趟溫柔的自我療愈之旅，讓所有的焦慮、自卑、膽怯都到此為止吧！全書(shū)感性與理性并存，作者通過(guò)七大秘訣帶你了解自信的力量，踏上重建自信力之路，養(yǎng)成自信的行為，修煉自信的習(xí)慣，培養(yǎng)自信的溝通方式，感受自信的升華與愛(ài)。正視自我與自己和解，擁抱更好的自己！