為了幫助廣大年輕人更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，養(yǎng)成積極向上的行為習(xí)慣，本書(shū)通過(guò)七大模塊和41個(gè)真實(shí)案例，全面闡述了個(gè)人成長(zhǎng)的實(shí)用方法，其中包括：章心態(tài)建設(shè)、第二章情緒管理、第三章藝術(shù)社交、第四章破局思維、第五章行動(dòng)方法、第六章職場(chǎng)晉升和第七章副業(yè)投資七個(gè)模塊。七大模塊之間互相獨(dú)立，又是一個(gè)完整的整體，每個(gè)模塊分別包含若干小

現(xiàn)代人的精神危機(jī)大都來(lái)源于無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己，給自己定的目標(biāo)都是別人說(shuō)的，想做的事都是別人期望他做的。認(rèn)識(shí)自己是我們走向成熟的開(kāi)始，而對(duì)自己認(rèn)識(shí)的完成，體現(xiàn)在對(duì)自我的接受上。自洽是三觀(guān)中涉及自我這一部分的解讀，是心理活動(dòng)的基石。這本書(shū)探討的正是年輕人面對(duì)選擇、處理自我與外部關(guān)系時(shí)積極向內(nèi)探求的思考路徑，為讀者提供一個(gè)與眾

本書(shū)主要包括：瓦倫達(dá)效應(yīng)、暗示效應(yīng)、破窗效應(yīng)、投射效應(yīng)、霍桑效應(yīng)、鳥(niǎo)籠效應(yīng)、曝光效應(yīng)、青蛙效應(yīng)、權(quán)威效應(yīng)、馬斯洛效應(yīng)、示弱定律、酸葡萄與甜檸檬效應(yīng)、野貓效應(yīng)、斯特魯普效應(yīng)、阿倫森效應(yīng)、超限效應(yīng)、互惠效應(yīng)等內(nèi)容。

本書(shū)屬于成長(zhǎng)教育讀物“14歲懂社會(huì)”系列，講述了寵物和人的關(guān)系，以及遺棄寵物帶來(lái)的各種社會(huì)問(wèn)題。在日本，被拋棄的寵物都去了哪里？被人道毀滅了。貓貓狗狗很可愛(ài)，但是可愛(ài)的背后是深刻的遺棄問(wèn)題、主人的心理健康問(wèn)題，以及伴隨而生的動(dòng)物保護(hù)組織以及醫(yī)療和收養(yǎng)問(wèn)題。不養(yǎng)寵物的人也無(wú)法無(wú)視隨處可見(jiàn)的寵物商店和寵物醫(yī)院，對(duì)在大街上流

本書(shū)分為9章。章為礦山創(chuàng)傷心理救援概述，包括心理救援必要性、工作程序與流程；第二章為礦山創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)與應(yīng)激障礙；第三章為礦山災(zāi)難性事故引發(fā)的應(yīng)激性心身疾病；第四章為礦山災(zāi)害事故后的心理救援形式；第五章為礦山災(zāi)害事故中不同受災(zāi)人員的心理救援；第六章為礦山災(zāi)害事故發(fā)生后礦工的心理自救；第七章為礦山創(chuàng)傷后的心理行為訓(xùn)練；第

直率是好事，但人生要有方圓；性子再直，也要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)；懂得變通，人生才有出路；……在所有的性格里，非常吃虧的莫過(guò)于刀子嘴豆腐心，這種人秉性不壞，心還很軟，就是嘴巴厲害，經(jīng)常說(shuō)一些傷人的狠話(huà)。如果你是一個(gè)直性子的人，也曾遇到過(guò)這樣或者那樣的問(wèn)題，那你一定要仔細(xì)讀一讀《性格管理：細(xì)節(jié)決定成敗》，別讓自己的直性子成為人生路上的

人為什么會(huì)失��？自我定位錯(cuò)位、認(rèn)知跟不上變化、沒(méi)有核心價(jià)值觀(guān)、受困于慣性行為模式、給自己的人生設(shè)限、找不到真的的內(nèi)心熱情、人云亦云隨波逐流……如何打破人生困局？破圈突破固化思維圈原有舒適圈實(shí)現(xiàn)認(rèn)知迭代、自我突破、定位優(yōu)化、終身成長(zhǎng)…… 破圈3步驟：深刻的體驗(yàn)覺(jué)察局

本書(shū)主要內(nèi)容包括：日新月異的世界、你是非同凡響的、你是誰(shuí)、你想要什么、你有什么價(jià)值、如何得到心儀的工作、如何超越他人、如何充分發(fā)揮自己的潛能、現(xiàn)在你應(yīng)該怎么做。

《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲行為觀(guān)察與評(píng)價(jià)手冊(cè)》是廈門(mén)市湖里區(qū)教修學(xué)校幼教教研員黃淑編的幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲行為觀(guān)察與評(píng)價(jià)研究成果，從幼兒園常見(jiàn)的10個(gè)活動(dòng)區(qū)游戲(建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、/數(shù)學(xué)區(qū)、生活/操作區(qū)、種植/飼養(yǎng)區(qū))入手，依據(jù)《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等精神，研制了10個(gè)活動(dòng)區(qū)的觀(guān)察、評(píng)價(jià)指

共情是人類(lèi)與生俱來(lái)的能力，也是促使人類(lèi)不斷提升自我的有效方法。不同的情緒代表什么？我們?yōu)槭裁匆�共情？如何�?shí)現(xiàn)真正的共情？如何運(yùn)用共情建立良好的親密關(guān)系？如何抵御共情的陰暗面？本書(shū)作者結(jié)合多年心理咨詢(xún)一線(xiàn)工作的經(jīng)驗(yàn)，選取有社會(huì)共性的心理咨詢(xún)案例，以專(zhuān)業(yè)樸實(shí)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)深刻的分析，深入淺出地講解情緒的產(chǎn)生原因與運(yùn)作原理，全