本書為《審計(jì)學(xué)》配套習(xí)題和案例集，按照教材章節(jié)順序，系統(tǒng)設(shè)置了反應(yīng)審計(jì)學(xué)的基本理論、原理與方法的習(xí)題和案例，主要內(nèi)容包括審計(jì)概述、我國(guó)審計(jì)職業(yè)規(guī)范、審計(jì)人員職業(yè)道德及法律規(guī)范、審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)證據(jù)和審計(jì)工作底稿、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和審計(jì)重要性、審計(jì)抽樣、審計(jì)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、采購(gòu)與付款循環(huán)審計(jì)、生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)、銷售與收

本教材在安排內(nèi)容時(shí)，緊密結(jié)合最新稅法及會(huì)計(jì)、法律法規(guī)，按照循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從會(huì)計(jì)人員所需的會(huì)計(jì)基本知識(shí)、基本技能和基本方法出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)新應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，重組教學(xué)模塊，構(gòu)建了以知識(shí)、能力和素質(zhì)教育為核心的理論教學(xué)內(nèi)容體系。該體系由會(huì)計(jì)基本理論模塊、會(huì)計(jì)基本核算模塊、會(huì)計(jì)組織管

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)，旨在編寫一本既能讓學(xué)生更好理解、吸收、運(yùn)用書本知識(shí)，又將課程思政內(nèi)容融入落地的指導(dǎo)書，引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余，梳理原理、梳理思想、梳理邏輯，掌握基本概念、基本方法和基本技能，從而為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書的內(nèi)容安排，結(jié)合配套教材的章節(jié)安排，在形式上有如下特色：第一，指導(dǎo)書每章安排課程思政及相關(guān)思政小案例

黨的十九大報(bào)告指出，精準(zhǔn)扶貧是決勝全面建成小康社會(huì)必須打贏的三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一。精準(zhǔn)扶貧政策實(shí)施五年來(lái)，我國(guó)的精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了重要的階段性成果，要確保到2020年貧困地區(qū)和貧困群眾同全國(guó)人民一道進(jìn)入小康社會(huì)，必須堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略。當(dāng)前，我國(guó)精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入啃骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，作為一項(xiàng)重大

本書從財(cái)政分權(quán)制度和政治管理體制出發(fā)，深入研究財(cái)政競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)稅負(fù)的影響及作用機(jī)制，進(jìn)而為提高減稅降費(fèi)政策的實(shí)施效果提供經(jīng)驗(yàn)證據(jù)和政策啟示。具體對(duì)以下三個(gè)問(wèn)題展開研究：一是研究財(cái)政競(jìng)爭(zhēng)和預(yù)算軟約束及其交互作用對(duì)企業(yè)稅負(fù)的影響，考察如何平衡好減稅降費(fèi)力度和地方財(cái)政可持續(xù)水平，同時(shí)為規(guī)范財(cái)政競(jìng)爭(zhēng)行為，出臺(tái)公平合理的稅收政策，

本書的結(jié)構(gòu)按照目前國(guó)內(nèi)外對(duì)跨國(guó)公司理論的研究深度和認(rèn)識(shí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上安排。全書分為三篇：基礎(chǔ)篇；理論篇；實(shí)務(wù)篇，基礎(chǔ)篇著重從經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法律關(guān)系的角度研究跨國(guó)公司的基礎(chǔ)知識(shí)和跨國(guó)進(jìn)入的決策與產(chǎn)生的影響以及我國(guó)跨國(guó)公司的成長(zhǎng)途徑；理論篇主要介紹和研究跨國(guó)公司對(duì)外投資的理論淵源及實(shí)踐意義；實(shí)務(wù)篇著重研究跨國(guó)公司并購(gòu)和戰(zhàn)略

本教材適用于本�？平處熃虒W(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)使用，由具有多年財(cái)務(wù)管理科研與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)編寫而成，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，闡述了財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本方法和基本操作技能，并以籌資、投資、資金運(yùn)營(yíng)、分配為主要框架展開，重點(diǎn)介紹資金運(yùn)動(dòng)各環(huán)節(jié)的原理及方法，同時(shí)圍繞財(cái)務(wù)預(yù)算與預(yù)測(cè)、分析與決策、公司治理等財(cái)務(wù)活動(dòng)也進(jìn)行了闡述

本書是根據(jù)《財(cái)務(wù)管理》(主編：姚永紅)編寫的指導(dǎo)書，本書既可以作為財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)的輔導(dǎo)教材也可以作為自學(xué)的配套用書。本書共9章，每章的框架結(jié)構(gòu)包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題、練習(xí)題參考答案三部分。其中，學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容包括有本章結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求、本章重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，從整體上把握知識(shí)體系；習(xí)題是根

本書從我國(guó)農(nóng)村金融改革的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，將國(guó)內(nèi)外農(nóng)村金融研究理論作為“質(zhì)料”進(jìn)行深入審視。以“三駕馬車”協(xié)同機(jī)制的構(gòu)建為基點(diǎn)，在借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐之間進(jìn)行理論整合，力求在政策導(dǎo)向與市場(chǎng)機(jī)制、傳統(tǒng)金融與現(xiàn)代金融以及農(nóng)村金融的宏觀調(diào)控與微觀運(yùn)作之間尋求一種合理平衡。

本書通過(guò)推進(jìn)西部縣域社會(huì)工作發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，探索社會(huì)工作專業(yè)助力鄉(xiāng)村振興的新模式和新理論，為全球社會(huì)工作貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。本書結(jié)合華東理工大學(xué)參與扶貧的實(shí)務(wù)，構(gòu)建了高校參加社會(huì)工作扶貧的行動(dòng)框架，講述社會(huì)工作高校以教育者和服務(wù)者雙重角色的扶貧實(shí)踐，敘述詳盡，指導(dǎo)性強(qiáng)。本書為“大國(guó)攻堅(jiān)·反貧困社會(huì)工作叢書”之一種。