本書主要內(nèi)容包括單元主題和背景知識(shí)介紹、課文難句解釋、重點(diǎn)語(yǔ)法、句型、詞匯和短語(yǔ)講解、課文篇章結(jié)構(gòu)分析、閱讀技能講解、詞匯搭配、課文譯文等,全面輔助教師教學(xué)。教材深入踐行課程思政理念,有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政內(nèi)容,幫助教師指導(dǎo)學(xué)生在夯實(shí)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,錘煉道德品質(zhì),開闊視野、拓展思維。
本書為《讀寫教程1》的教師用書,共8個(gè)單元,每單元包括“TeachingFocusandTopicExploration”“UnderstandingandLearning”“KeytoExercises”“Translation”四部分。
本教材全面解讀世界多種文化現(xiàn)象,深入挖掘其文化內(nèi)涵。同時(shí),每單元兩篇閱讀文章分別從不同的文化視角切入,幫助學(xué)生理解多元文化。在培養(yǎng)閱讀技能的同時(shí),結(jié)合跨文化交際的相關(guān)理論模型,培養(yǎng)文化意識(shí)、跨文化交際能力,體現(xiàn)思政育人的理念!段幕喿x》教程在注重開闊學(xué)生文化視野的同時(shí),兼顧實(shí)用性和趣味性。每單元為學(xué)生額外提供與主題文
本教材全面解讀世界多種文化現(xiàn)象,深入挖掘其文化內(nèi)涵。同時(shí),每單元兩篇閱讀文章分別從不同的文化視角切入,幫助學(xué)生理解多元文化。在培養(yǎng)閱讀技能的同時(shí),結(jié)合跨文化交際的相關(guān)理論模型,培養(yǎng)文化意識(shí)、跨文化交際能力,體現(xiàn)思政育人的理念。《文化閱讀》教程在注重開闊學(xué)生文化視野的同時(shí),兼顧實(shí)用性和趣味性。每單元為學(xué)生額外提供與主題文
本書設(shè)有“本刊特設(shè)專欄:講好中國(guó)故事”“理論研究”“語(yǔ)言研究”“教學(xué)研究”“翻譯研究”“前沿研究”六個(gè)欄目,收錄了《教學(xué)內(nèi)涵與實(shí)施機(jī)制——以中國(guó)石油大學(xué)“理解當(dāng)代中國(guó)”系列教材進(jìn)課堂實(shí)踐為例》《大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法探討——以<理解當(dāng)代中國(guó):英語(yǔ)演講教程>為例》《一名經(jīng)驗(yàn)型學(xué)術(shù)英語(yǔ)教師身份建構(gòu)的敘事探究》等文
來(lái)稿為我社策劃組織修訂,參考《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》的教學(xué)新要求,在視聽說(shuō)教程(第三版)和WorldLink(3ed.)基礎(chǔ)上修訂而成,供基礎(chǔ)和提高階段英語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)使用。產(chǎn)品以紙質(zhì)教材+數(shù)字課程的形式呈現(xiàn),質(zhì)量上乘,能滿足新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的需要。視聽說(shuō)教程在第三版的基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高難度,增加視頻資源,加大聽力訓(xùn)練強(qiáng)度,
該教程為“新目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)系列教材視聽說(shuō)教程”的修訂版。該教程主題廣泛,融入思政內(nèi)容,通過(guò)挖掘豐富的視聽資源幫助學(xué)生豐富學(xué)識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),塑造品格;融合“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念,并注重讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽說(shuō)能力,培養(yǎng)批判性思維,深刻理解素材內(nèi)涵。側(cè)重于人文和社會(huì)方面
本系列共四冊(cè)。修訂版更換了部分選文,優(yōu)化了部分練習(xí),配有慪Learn數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)和TOP課件,能夠滿足當(dāng)下大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)需求。教材編寫融合了“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念,注重讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽說(shuō)能力。本教材獨(dú)具特色,融入了思政教育內(nèi)容,將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培