本書采用詞匯表與例句、真題相結(jié)合的形式，將詞匯按考試真題中出現(xiàn)的頻率分為高頻詞匯與中低頻詞匯，同時(shí)融入大量典型例句和歷年全真考題，并附有答案。這樣，考生既可以邊記邊練，以練促記，又可以通過真題掌握單詞的用法，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，減少?gòu)?fù)習(xí)備考的盲目性。

本書以創(chuàng)新英語教學(xué)為研究方向和出版方向。全書主要闡述了應(yīng)用語言學(xué)視域下當(dāng)代英語教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)問題，對(duì)高校英語教學(xué)路徑轉(zhuǎn)換的理論和實(shí)踐的必要性進(jìn)行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視高校英語教學(xué)實(shí)踐的策略，為建構(gòu)高等教育英語教學(xué)體系奠定理論基礎(chǔ)。

本書以高等學(xué)校理、工、文、管等各科(非德語專業(yè))初學(xué)德語的本科生為教學(xué)對(duì)象，同時(shí)也可以作德語語言培訓(xùn)基礎(chǔ)教材使用。隨著新世紀(jì)對(duì)我國(guó)大學(xué)外語教學(xué)提出的更高要求，本書在新大綱各項(xiàng)規(guī)定及量化指標(biāo)的基礎(chǔ)上，更加突出了對(duì)學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用能力，尤其是交際能力的培養(yǎng)。

本書延續(xù)COBUILD系列詞典真實(shí)語證、整句釋義等特色,保留舊版詞典學(xué)習(xí)專欄,并具有以下特色:1.全面修訂專欄內(nèi)容。同義詞專欄以典型例句辨析易混淆詞語;詞綴專欄從構(gòu)詞及詞義角度講解詞綴,促進(jìn)詞匯拓展;詞源專欄介紹詞的來源及詞義演變,幫助理解并記憶單詞。更新搭配、用法專欄,提供典型搭配,解釋地道用法。2.增收新詞新義�；�

本書主要由英漢語言翻譯的詞匯對(duì)比、英漢語言翻譯的句法對(duì)比、英漢語言翻譯的語篇對(duì)比、英漢語言翻譯的詩(shī)文對(duì)比等部分組成。全書主要以基礎(chǔ)性的知識(shí)翻譯為突破口,借助英漢文學(xué)典籍中的部分句子或段落進(jìn)行針對(duì)性語言翻譯對(duì)比,旨在讓翻譯者加深對(duì)中西方文化差異的認(rèn)知,在進(jìn)行中西方典籍的翻譯中可以精準(zhǔn)地進(jìn)行不同思維的表達(dá),有利于提高翻譯者

本書主題內(nèi)容豐富,具有時(shí)代性,滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)和未來需求;教材建設(shè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),選材注重體現(xiàn)課程思政元素,兼顧全球視野;語言難度適中,夯實(shí)基礎(chǔ),滿足高職院校英語教學(xué)需求;教學(xué)資源立體化,創(chuàng)建了智慧教學(xué)模式。

本書中每個(gè)單元應(yīng)該掌握的語言知識(shí)、語法知識(shí)、寫作知識(shí)、翻譯知識(shí)和閱讀知識(shí),進(jìn)一步鞏固和拓展他們的英語語言基本知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們課外自學(xué)和研學(xué)的自覺意識(shí),訓(xùn)練他們閱讀、翻譯和寫作等實(shí)際運(yùn)用英語語言的才能。本教材每個(gè)單元主題延續(xù)了學(xué)生用書教材中的單元主題。每個(gè)單元中的練習(xí)設(shè)計(jì),從高職高專學(xué)生的實(shí)際英語水平出發(fā),形式多樣,

本書注重知識(shí)性、科學(xué)性和正確性。本著“實(shí)用為主、夠用為度”的原則,力求突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性,適應(yīng)高職高專院校的實(shí)際教學(xué)需要,最大限度地方便廣大英語教師,滿足他們?cè)趥湔n、講解、批改作業(yè)等方面的基本需求,幫助他們省時(shí)、高效地完成自己的教學(xué)工作。在十多年的使用過程中,編者對(duì)教材進(jìn)行了多次修訂和完善,至今已經(jīng)是第八版。

本書通過介紹英語教學(xué)理論基礎(chǔ)以及對(duì)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析,對(duì)英語寫作教學(xué)和寫作的影響因素及英語寫作教學(xué)的方法提出合理的教學(xué)實(shí)施策略,并根據(jù)教師和學(xué)生的反饋,指明合理地構(gòu)建英語寫作教學(xué)評(píng)價(jià)方法的作用與意義,并針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代下的英語寫作教學(xué)模式的改革和寫作教學(xué)反饋的新形式進(jìn)行了探索與研究。

本書立足高校英語寫作教學(xué)的理論與實(shí)踐,從應(yīng)用語言學(xué)在高校英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用、高校英語寫作教學(xué)的模式應(yīng)用、高校英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及問題解決等七個(gè)方面分別介紹了高校英語教學(xué)基本問題、高校英語教學(xué)的師與生以及高校英語教學(xué)評(píng)價(jià)研究等,同時(shí)還針對(duì)高校英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及問題做了現(xiàn)狀分析,并且提出問題,針對(duì)問題提出對(duì)策,通過介紹