本書是600號成長信箱系列圖書之一。全書主要包括生病后的情緒與身體反應、治療反應以及如何應對，包括如何調(diào)節(jié)情緒，如何面對被打亂的生活、學習、人際關系以及未來，如何應對軀體病痛與治療副反應，家人和醫(yī)護如何溝通表達等，幫助他們更好的應對疾病，調(diào)節(jié)疾病所引起的壓力和變化。本書將以繪畫和少量的文字結合，方便和吸引孩子閱讀；同時

"本教材先后入選面向21世紀課程教材，普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材和“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，得到了大家的好評。本教材系統(tǒng)地介紹生理學的基本理論、基本知識和基本技能，覆蓋了生理學內(nèi)容的基本知識點，具有普遍適用性。在內(nèi)容順序安排方面，注意前后的鋪墊和銜接，以求生理學知識的循序漸進，并利于邏

本書主要從三個方面科學、全面、系統(tǒng)的剖析了數(shù)字病理學。一是數(shù)字病理學概論，從相關的概念與術語、工作流程、質(zhì)量管理、方法驗證與培訓等方面，為讀者展現(xiàn)出一個全面且立體的數(shù)字病理學，使得讀者對數(shù)字病理學有一個完整、清晰的認識。二是透徹的分析并回顧全球數(shù)字化病理科建設的先進經(jīng)驗，并結合國內(nèi)的實際情況，作者提出了傳統(tǒng)病理實驗室的

"在基因組醫(yī)學時代，我國對于遺傳咨詢專業(yè)服務的需求日益增加，亟需一本整合基因組醫(yī)學知識的遺傳咨詢研究生教材，用于培養(yǎng)適應新的基因組醫(yī)學發(fā)展，有遺傳咨詢服務能力的后備人才。本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇為遺傳咨詢的發(fā)展與內(nèi)涵、原理和原則，主要講述了醫(yī)學遺傳學和遺傳咨詢的發(fā)展歷程，以及當代的使命，遺傳咨詢需求產(chǎn)生的必然性

教材借鑒以團隊為基礎的學習模式(TBL)，采用文字加思維導圖的形式精講病理生理學的基礎內(nèi)容，之后是以A1、A2型選擇題為主的個人預習確認測驗以及團隊預習確認測驗，最后以臨床病案分析或A2型選擇題，作為應用練習，進而完成“個人預習知識內(nèi)容→個人預習測驗，確認知識掌握情況→小組預習測驗，確認知識掌握情況→小組討論，應用練習

生物技術是目前國際生物技術領域中最前沿的研發(fā)熱點，而生物醫(yī)用材料是生物技術研究的熱點和重點內(nèi)容。生物醫(yī)用材料是指用于對生物體進行診斷、治療、修復或替換其病損組織、器官或增進其功能的新型材料。本書系統(tǒng)地和概括性地介紹了生物醫(yī)用材料的發(fā)展歷程和當前現(xiàn)狀，以及各種生物醫(yī)用材料的特性和制備方法，而且詳細地介紹了生物醫(yī)用材料在組

現(xiàn)代生活給我們提供了無限的機會，同時也帶來了無盡的便利：便捷的外賣和快遞服務，充滿誘惑的社交媒體，方便美味的速食食品。。。。。。但生活在這個“即時滿足”唾手可得的時代，我們卻越來越難以獲得持久的幸福，甚至可能發(fā)現(xiàn)自己越來越容易感到孤獨、焦慮、沮喪、多疑、易病，這個時候，你的大腦需要排毒了！《排毒吧！大腦》一書剖析了現(xiàn)代

本書是一本幫助讀者擺脫煩憂，修煉“屏蔽力”的心理自助讀物。生活之累，一半是因為想的太多。大多數(shù)毫無意義的糾結、焦慮，是因為在一些沒有必要的事上加注了太多注意力。很多時候，我們?nèi)绷艘环N“屏蔽力”，不敏感于他人眼光，不糾結于生活瑣事，不在意外界的影響……修煉屏蔽力，方知曾經(jīng)讓你煩憂苦惱的事情，可能根本不需我們投射一點目光。

大腦由數(shù)十億的神經(jīng)元構成，它控制著我們的思想、動作、行為和情緒，是我們意識的所在地，然而科學家仍然在探索活腦是如何運作的。這本全面、通俗易懂且插圖豐富的書是對人體中最復雜器官的一次引人入勝的探索，結合了最新的圖像技術，非常具有趣味性地探討了諸如我們?nèi)绾胃兄�世界，我們�(nèi)绾萎a(chǎn)生記憶，我們的情緒由誰掌控，內(nèi)容十分豐富。通過這

本書作者約翰·梅迪納是美國知名神經(jīng)科學家，主要研究人腦發(fā)展基因及精神病遺傳學問題。在書中，作者先是指出人類大腦的進化速度跟不上現(xiàn)代社會的發(fā)展，大腦仍然保留著遠古時期的運作模式，不能完全適應21世紀的現(xiàn)代工作要求；然后探討了大腦的運作機制，詳細介紹了大腦喜歡團隊合作、喜歡待在大自然、喜歡更有說服力的信息，討厭視頻會議、討