本書秉持“高水平港口資源規(guī)劃，優(yōu)化高效率港口資源利用，催生高性能港口空間結(jié)構(gòu)，促進高效能港口運營系統(tǒng)”的規(guī)劃理念，以船舶為視角，串聯(lián)港口各資源要素的利用過程，創(chuàng)造性提出船舶行為鏈概念，并以船舶行為鏈為“引”，以多目標多維度評估指標體系為“尺”，以模塊化可重構(gòu)的港口空間結(jié)構(gòu)性能演算系統(tǒng)為“器”，通過數(shù)據(jù)知識庫、實踐應用導

本書為國際郵輪乘務管理類專業(yè)教材，主要目標是讓初學者初步認知郵輪旅游業(yè)和郵輪相關工作。本書重點介紹了郵輪旅游的四大基本要素：船舶、港口、航線、游客。具體內(nèi)容包括：郵輪產(chǎn)業(yè)概述、郵輪、郵輪公司、郵輪港口、郵輪航線、郵輪旅游過程、郵輪安全、郵輪應聘就業(yè)。本書是職業(yè)教育國家級教學資源庫“國際郵輪乘務管理”子項目“郵輪概論”配

門禁系統(tǒng)屬于城市軌道交通綜合自動化系統(tǒng)中的安防系統(tǒng)，可實現(xiàn)自動識別員工身份;自動根據(jù)系統(tǒng)的設定開啟門鎖;自動采集數(shù)據(jù)；自動統(tǒng)計、生成報表;并可通過系統(tǒng)設定實現(xiàn)人員權(quán)限、區(qū)域管理和時間控制等功能。為實現(xiàn)全線門禁系統(tǒng)的統(tǒng)一管理,門禁系統(tǒng)按全線各站點門禁設備聯(lián)網(wǎng),中央集中監(jiān)控管理的方式進行設計。作為一種新型現(xiàn)代化安全管理系統(tǒng)

本教材依托馬達加斯加魯班工坊項目，以長城哈弗H6轎車為主要教學設備，在介紹真實項目的基礎上，提煉出汽車電控的典型工作任務，學習者通過與真實任務目標、任務準備、任務實施掌握汽車電控系統(tǒng)維修的基本思路、常用工具以及相關部件的理論知識，提升電控部分維修的實踐能力。 本書難易適度，圖文并茂，深入淺出，通俗易懂，在內(nèi)容上突出了基

本教材緊貼當前高職教育的特點和要求，緊密對接崗位需求，精選教學內(nèi)容，強調(diào)“必需，夠用”，突出實際工作中應用頻率較高的理論知識和操作技能的掌握，依托國內(nèi)汽車主流車型，詳細介紹了汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、懸架系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、安全系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、檢測維修等方面的內(nèi)容。教材大綱如下：模塊一轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢測維修任務1轉(zhuǎn)向柱和轉(zhuǎn)向器檢測

本教材主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡基礎知識、操作系統(tǒng)配置與管理、網(wǎng)絡設備配置與管理三大部分。網(wǎng)絡基礎知識包括局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)構(gòu)建的基本方法、IP地址知識、網(wǎng)絡層次劃分基礎知識、網(wǎng)絡設備和線路基礎知識。操作系統(tǒng)配置與管理包括WindowsServer2012和Linux操作系統(tǒng)的基礎知識以及DNS、DHCP、WEB和FTP服務器架設方

本書分為交通漫談、公路設計知多少、公路施工真奇妙、公路管理很重要和公路科技大揭秘5個部分，并將上述內(nèi)容精心梳理為近500個趣味問答，為讀者一一揭秘與公路有關的“那些事兒”。 本書既可供廣大關心、關注交通的讀者朋友閱讀，也可作為青少年學生的課外科普讀物。

本書為四川省普通高校對口招生統(tǒng)一考試中汽車類專業(yè)學科一輪復習用書。編者在深入研究四川省教育考試院發(fā)布的《四川省普通高校對口招生統(tǒng)一考試大綱》中有關汽車類專業(yè)基礎理論考綱的基礎上，結(jié)合四川省中職汽車類專業(yè)相關教材進行編寫。本書分為四大部分：第一部分“汽車文化”，第二部分“汽車機械基礎”，第三部分“汽車電工電子基礎”，第四

全書分為安全管理、安全技術(shù)與裝備、施工安全、勞動安全、特種設備安全、安全文化、自輪運轉(zhuǎn)設備調(diào)車安全管理、安全標準化規(guī)范化建設等方面內(nèi)容，分別收錄來自于18個鐵路局集團公司、3個專業(yè)運輸公司以及鐵路相關企業(yè)專業(yè)作者的近30篇文章，對鐵路運輸、施工、勞動、設備等環(huán)節(jié)的安全管理進行詳細論述。對鐵路行業(yè)的安全技術(shù)與設備、安全管

本書的內(nèi)容立足于學生對重慶“橋都”的橋進行實踐、觀察、研究，針對橋梁設計過程中學生對不同種類材料實現(xiàn)產(chǎn)品設計特性的認知，以及設計結(jié)束后從結(jié)構(gòu)、材料力學的角度對設計作品進行不同角度試驗并加以改進，再利用3D打印技術(shù)將學生頭腦中關于橋的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造更加規(guī)范、科學、嚴謹?shù)乇憩F(xiàn)出來。在橋梁主題實踐活動開展的過程中以3D打印