“日語分級閱讀”系列讀物共分3個(gè)級別——“初級”“中級”“高級”，每個(gè)級別5冊，對應(yīng)日語能力考N5-N1級別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每冊均附有重點(diǎn)單詞、語法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語聽讀技能，鞏固日語基礎(chǔ)知識。初級的閱讀文本主要選自日本經(jīng)典民間故事、
“日語分級閱讀”系列讀物共分3個(gè)級別——“初級”“中級”“高級”，每個(gè)級別5冊，對應(yīng)日語能力考N5-N1級別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每冊均附有重點(diǎn)單詞、語法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語聽讀技能，鞏固日語基礎(chǔ)知識。高級的閱讀文本選自日本經(jīng)典名作，適用于N
本書緊扣《課標(biāo)》提出的課程目標(biāo),全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦提升學(xué)生“職場涉外溝通、多元文化交流、語言思維提升、自主學(xué)習(xí)完善”的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野，能夠在日常生活和職場中用英語進(jìn)行有效溝通的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
本書共分為九章。第一章為大學(xué)英語教學(xué)概述。第二章為大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè)。第三章為應(yīng)用語言學(xué)概述。第四章為應(yīng)用語言學(xué)的核心領(lǐng)域。第五章至第九章為應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，主要論述應(yīng)用語言學(xué)在大學(xué)英語聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)及翻譯教學(xué)中的具體運(yùn)用。
“日語分級閱讀”系列讀物共分3個(gè)級別——“初級”“中級”“高級”，每個(gè)級別5冊，對應(yīng)日語能力考N5-N1級別。全書標(biāo)注注音假名，每篇文章均配有音頻，由日籍專業(yè)人員錄制。配有原創(chuàng)插圖，風(fēng)格自然活潑。每冊均附有重點(diǎn)單詞、語法注釋。有助于學(xué)習(xí)者全方位提升日語聽讀技能，鞏固日語基礎(chǔ)知識。中級的閱讀文本主要選自日本名家名作及日本
本書由總論、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景概括、口語教學(xué)發(fā)展時(shí)代需求分析、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀、口語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用可行性研究、口語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方案、口語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用路徑等部分構(gòu)成。全書主要研究口語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方案和應(yīng)用路徑，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下口語教學(xué)高效性的切實(shí)需要，闡述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的可行性、側(cè)重點(diǎn)、方案
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