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本書稿立足絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)，以“專業(yè)建設(shè)”為切入點，通過問卷調(diào)研與深度訪談，運用耦合分析法、因子分析法、復(fù)雜性科學、大數(shù)據(jù)分析法等測度核心區(qū)高職專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的融合程度，診斷兩者融合中存在的問題與原因，并基于“服務(wù)導(dǎo)向、競爭擇優(yōu)、分類建設(shè)、示范引領(lǐng)”的高職專業(yè)建設(shè)原則，探索核心區(qū)兩個子系統(tǒng)的交互融合路徑與對

《高等職業(yè)教育國際化人才培養(yǎng)研究與實踐》作為北京市高等學校青年教學名師項目以及教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會重點課題“‘國際交往中心’背景下高職國際化人才培養(yǎng)的探索與實踐”的研究成果，通過梳理分析我國高等職業(yè)院校國際化人才培養(yǎng)方面的探索與實踐，以期為高等職業(yè)院校培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和特色的國際化職業(yè)人才提出對策

《馬拉喀什條約》是國際著作權(quán)體系中的歷史性條約，于2013年6月27日在馬拉喀什簽署，于2016年9月30日生效。2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了關(guān)于批準《中華人民共和國和智利共和國引渡條約》的決定、關(guān)于批準《關(guān)于為盲人、視力障礙者或其他印刷品閱讀障礙者獲得已出版作品提供便利的馬拉喀

本書為北京哲學社會科學研究基地首都終身教育研究基地委托課題《北京市終身學習品牌項目成果推廣研究》(課題編號2021SKJDX01)的研究成果。全書從“項目開展的背景”“項目的主要內(nèi)容”“項目的特色”“項目的推廣應(yīng)用效果”四個方面，全方位立體展示了自2017年起，北京市成人教育學會在中國成人教育協(xié)會推動終身學習品牌項目中

《藏文經(jīng)典閱讀叢書》特選入流傳廣泛、影響久遠的經(jīng)典作品。內(nèi)容涉及哲學、歷史、文學、語言、醫(yī)藥、天文、地理等學科，出自藏族歷史上有重要影響的大學者之手，久經(jīng)考驗，價值不菲，具有很高的學術(shù)價值和實用價值。形式上普遍篇幅較小、開本不大，讓讀者在較短時間內(nèi)獲得較多的知識，重溫“大作家”寫給大家的“小書”。這套叢書對積累和普及藏

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院堅決貫徹黨中央、國務(wù)院和省委、省政府、省教育廳“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的決策部署，認真落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)要求，把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在最突出的位置，深入推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動，為學院畢業(yè)生平穩(wěn)就業(yè)提供全力保障。為更加全面、精準反映學院2021屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，分析畢業(yè)生就業(yè)中的問題和訴求，

本書基于融合教育方面的實踐和經(jīng)驗，主要講述了特殊兒童發(fā)展與學習的理論、研究方法，分析了幾種影響比較大的學前特殊兒童教育模式，且依次探討了視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、言語與語言障礙、注意力缺陷多動癥、自閉癥等，以及超常兒童的發(fā)展與學習，突出的實踐性與可操作性。本書的編排方式主要是考慮到特殊兒童差異性大于其共性，同時也方

本書緣起全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部重點課題“校政企社多元共促職業(yè)教育精準扶貧研究”的立項研究，并基于課題研究成果的總結(jié)與展示。健康扶貧和教育扶貧均是我國脫貧攻堅的重要戰(zhàn)略，而醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)院�？梢詫⒔】蹬c教育相結(jié)合，實現(xiàn)“扶貧、扶志、扶智”的同時，為社會輸送衛(wèi)生人才。福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院于2017年開辦了護理專業(yè)

本書闡述了“雙高”建設(shè)背景下我國高職院校國際化的時代背景、建設(shè)路線、發(fā)展內(nèi)涵等內(nèi)容，深入研究了高職院校中外合作辦學、來華留學教育開展、高等職業(yè)教育輸出的現(xiàn)實狀況、面臨困難、應(yīng)對策略與具體案例，并結(jié)合無錫職業(yè)技術(shù)學院等國內(nèi)高職院校教育國際化實踐，將理論與實踐研究相統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實分析相結(jié)合，多維度研究“雙高”建設(shè)背景下我