本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學(xué)理念，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，尤其是在真實(shí)生活或工作環(huán)境中應(yīng)用英語(yǔ)的能力。重視語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索式學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。本書為第1冊(cè)教師用書。其編寫理念包含：1.秉承建構(gòu)主義原則，以學(xué)生為中心2.突出應(yīng)用性3.盡量保持

教材修訂以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)二十大精神，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)；教材參照《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中基礎(chǔ)目標(biāo)的要求編寫，供三本起點(diǎn)院校使用。教材合理控制起點(diǎn)難度，突出語(yǔ)言基本功的培養(yǎng)；注重選材的時(shí)代性，突出塑造可愛(ài)、可敬、可信的中國(guó)形象；注重練習(xí)的互動(dòng)性和可操作性，強(qiáng)調(diào)思維深度的培養(yǎng)；將現(xiàn)代信息技

《長(zhǎng)篇閱讀》為“新目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)系列教材(第二版)”之一。本教程依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(2020版)編寫，主要目的為提升大學(xué)生的長(zhǎng)篇閱讀能力。全書共分8個(gè)單元，閱讀選文來(lái)源包括各種專著報(bào)刊，語(yǔ)篇類型豐富，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、散文、科普文章和傳記等。主題設(shè)計(jì)融入課程思政元素，每?jī)?cè)設(shè)一個(gè)中國(guó)文化單元，其他單元盡可能

《英語(yǔ)六級(jí)真題狂刷》一書匯總了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試最新的十套真題，全書包括寫作、聽(tīng)力、閱讀和翻譯四種題型。本書排版與考場(chǎng)真題高度仿真，再現(xiàn)真題風(fēng)采，為考生提供最真實(shí)的考場(chǎng)訓(xùn)練。本書每套試題后面呈現(xiàn)答案速查，以方便考生核對(duì)答案。考生可通過(guò)掃描試卷最后的二維碼獲取詳細(xì)的解析。本書同時(shí)贈(zèng)送六級(jí)考試預(yù)測(cè)試卷1套，答題卡1套，以方便

本書適合備考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的考生使用。本書融入了“過(guò)級(jí)包學(xué)習(xí)方案”，以真題為主、考前刷題卷為輔，兼顧了聽(tīng)力、閱讀、寫作、翻譯四大題型的解題技巧和專項(xiàng)練習(xí)，同時(shí)增加了高頻詞匯自測(cè)和高頻語(yǔ)法，以幫助考生在掌握真題的同時(shí)進(jìn)行各個(gè)專項(xiàng)的強(qiáng)化與突破，使備考更具針對(duì)性。本書所有真題不論是內(nèi)容還是形式都力求與考場(chǎng)真題保持一致，音頻

本書適合備考大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的考生使用。本書融入了“過(guò)級(jí)包學(xué)習(xí)方案”，以真題為主、考前刷題卷為輔，兼顧了聽(tīng)力、閱讀、寫作、翻譯四大題型的解題技巧和專項(xiàng)練習(xí)，同時(shí)增加了高頻詞匯自測(cè)和高頻語(yǔ)法，以幫助考生在掌握真題的同時(shí)進(jìn)行各個(gè)專項(xiàng)的強(qiáng)化與突破，使備考更具針對(duì)性。本書所有真題不論是內(nèi)容還是形式都力求與考場(chǎng)真題保持一致，音頻

本書將各文種的理論知識(shí)、例文評(píng)析與寫作訓(xùn)練融為一體，讓學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的基本理論、知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。結(jié)合日常工作、生活和學(xué)習(xí)需要，選編了日常事務(wù)類、新聞傳播類、社交禮儀類、經(jīng)濟(jì)類、文獻(xiàn)檢索與科技文書寫作、申論等使用頻率高的應(yīng)用文。

《漢語(yǔ)方言區(qū)韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音教育研究》是余紅玲博士的博士學(xué)位論文�！稘h語(yǔ)方言區(qū)韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音教育研究》旨在通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話，以及漢語(yǔ)七大方言音韻體系和音韻現(xiàn)象的對(duì)比分析，對(duì)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系和相關(guān)聯(lián)性、差異性進(jìn)行全面把握，為漢語(yǔ)方言分區(qū)韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音教育切實(shí)有效地進(jìn)行提供科學(xué)的基礎(chǔ)資料。方言作為中國(guó)學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)，從對(duì)比語(yǔ)言學(xué)的角度

本書稿是作者的第一部專著《面向語(yǔ)音合成的蒙古語(yǔ)韻律結(jié)構(gòu)研究》(遠(yuǎn)方出版社，2015)之后的第二部關(guān)注蒙古語(yǔ)韻律問(wèn)題的學(xué)術(shù)專著，也是作者近五年持續(xù)關(guān)注蒙古語(yǔ)言語(yǔ)工程和韻律問(wèn)題的研究成果。本專著由導(dǎo)論、蒙古語(yǔ)短語(yǔ)重音分析、蒙古語(yǔ)元音音長(zhǎng)研究、蒙古語(yǔ)停頓研究、面向言語(yǔ)工程的蒙古語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題研究和基于語(yǔ)料庫(kù)的蒙古語(yǔ)長(zhǎng)元音相關(guān)問(wèn)題

本書稿收集整理出這1200多個(gè)生僻字，以注音、釋義，列舉方言文獻(xiàn)中的出處，且注明該方言文獻(xiàn)的作者及版本信息等方式將其呈現(xiàn)出來(lái)，涉及官話方言文獻(xiàn)達(dá)100余種。本書稿按照部首歸類排列，為讀者閱讀、研究方言文獻(xiàn)掃清障礙，具有顯著的實(shí)用價(jià)值；本書稿可為文字學(xué)研究提供新的材料，也可為訓(xùn)詁學(xué)擴(kuò)展研究空間、豐富研究?jī)?nèi)容，因而具有明顯