本書以“學(xué)術(shù)性”“真實(shí)性”“相關(guān)性”為原則組織內(nèi)容，以“體裁分析”法為理念設(shè)計(jì)任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)英語場(chǎng)景中的聽說能力。本書由12個(gè)單元組成，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開，內(nèi)容涉及信息技術(shù)領(lǐng)域前沿學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)、無線通信、衛(wèi)星導(dǎo)航、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、量子計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全、元宇宙、云計(jì)算和無人機(jī)。每個(gè)單元

本次修訂在充分調(diào)研當(dāng)前高職英語教學(xué)特點(diǎn)、課程設(shè)置的基礎(chǔ)上：1）將教材進(jìn)行整合優(yōu)化，修訂為綜合教程，分設(shè)聽、說、讀、看、寫不同的板塊，在相同主題下設(shè)不同板塊，多角度培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力。2）內(nèi)容選擇上與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)注意選取新近最能代表我國(guó)科技發(fā)展、學(xué)術(shù)前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材，并通過一定的活動(dòng)設(shè)計(jì)，潛移默化踐行課程思政

全國(guó)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）每年預(yù)計(jì)招生1萬人，報(bào)名人數(shù)約在6-7萬之間。市面目前普遍考研報(bào)課參培率為30%，不管報(bào)班還是自學(xué)都會(huì)100%購(gòu)買輔導(dǎo)資料。本考試考三門，都是院校自主命題的科目，本書從知名、熱門報(bào)考院校比如北京大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)等19年-23年真題梳理了漢語寫作與百科知

本書為國(guó)家俄語基地黑龍江大學(xué)本科生的高校俄語語法教材，系統(tǒng)講述俄語語法。俄語是一種形態(tài)變化、句法規(guī)則相當(dāng)繁復(fù)的語言，要學(xué)好它，必須掌握俄語語法基本要領(lǐng)�？紤]到國(guó)內(nèi)很多俄語實(shí)踐課教材語法內(nèi)容分散，各課語法之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系，且常常過于簡(jiǎn)約，光靠實(shí)踐課本學(xué)生們難以形成系統(tǒng)、集中、總體的印象。內(nèi)容分散于各課各冊(cè)之中也不太便于他

本套教材是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，結(jié)合非英語專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際語言能力而編寫的視聽說系列教材，很好地體現(xiàn)了全國(guó)大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。本套教材旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)語篇理解能力，強(qiáng)化聽說訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的情景會(huì)話能力和跨文化交際水平。 本次修訂有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)也更實(shí)用，

"“大學(xué)英語主題閱讀”是一套為大學(xué)英語學(xué)習(xí)者打造的系列教材，包括文化篇1、文化篇2、時(shí)文篇1、時(shí)文篇2四冊(cè)，旨在為學(xué)生提供全面且深入的閱讀體驗(yàn)。文化篇聚焦于中國(guó)傳統(tǒng)文化，深入淺出地呈現(xiàn)了中國(guó)文化的方方面面，包括歷法、藝術(shù)、歷史、文字、哲學(xué)、飲食、建筑等。通過研讀文化題材的文章，學(xué)生可深入了解中華傳統(tǒng)文化的精髓，建立文化

《一無所有》講述了一只叫一無所有的隱形小狗經(jīng)過不懈努力讓自己變得有模有樣，和自己的兄弟過上幸福生活的故事。

《問問熊先生》講述了一個(gè)懂事的小男孩丹尼給媽媽送禮物的故事。他先后向雞、鵝、羊、牛等動(dòng)物尋求幫助，最終，神秘的熊先生幫了他。

《100萬只貓》講述了一位老爺爺為老奶奶翻山越嶺去找貓的故事。老爺爺把無數(shù)的貓帶回了家，結(jié)果只有一只很不起眼的小貓留了下來。

《棉花糖小兔》講述了一只貓和一只兔子從陌生對(duì)立，到彼此需要和依賴的故事。