圖書收錄了《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊《刊首語》欄目近年發(fā)表的相關(guān)文章120余篇，按內(nèi)容分為“地理欣賞”“教育感悟”“實踐力量”“教師成長”“編者匠心”五章�！暗乩硇蕾p”一章展示作者對地理學(xué)科的理解和分析；“教育感悟”一章展示作者對基礎(chǔ)教育的認識和感悟；“實踐力量”一章展示作者在地理教學(xué)中的實踐和創(chuàng)新；“教師成長”一章展示

本書是一本專門針對國家教師資格考試保教知識與能力科目的專用復(fù)習(xí)書，全書嚴格依據(jù)國家教師資格考試大綱編寫，共有七章，包括學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價等內(nèi)容。本書還設(shè)置了豐富的模塊內(nèi)容，通過考綱目標、考情分析、導(dǎo)學(xué)圖、備考策略、真題重現(xiàn)、考點延伸、實力檢測等

本書結(jié)合我國青少年兒童主流體育鍛煉項目，研制與我國學(xué)前教育相適應(yīng)的幼兒基本運動技能評價方法。全書分為六章，第一章為導(dǎo)論，第二章和第三章講述了3-6歲幼兒基本動作技能評價表的編制、應(yīng)用與檢驗，第四章和第五章闡述了3-6歲幼兒基本動作技能評價等級標準和可行性，第六章為總結(jié)。本書能夠幫助幼兒教師了解基本運動技能發(fā)展對幼兒終生

2020年12月，句容市天王鎮(zhèn)中心幼兒園成功申報江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目。其“生態(tài)式課程“探索的著眼點在于：課程生長的關(guān)系維護和幼兒全面發(fā)展的和諧關(guān)系營造，立足兒童本位建立多元聯(lián)結(jié)的課程生長主線，最大化實現(xiàn)本土化環(huán)境資源的教育價值，激發(fā)和喚醒兒童的持續(xù)性分享思維。本書以大自然、大社會為中心組織課程，讓兒童在

本書在深入推進“雙一流”建設(shè)、加快建設(shè)教育強國、文化強國的新時代背景下，以燕山大學(xué)近10年來校園文化建設(shè)成果為研究樣本，通過系統(tǒng)梳理和深入剖析，從理論和實踐兩個維度努力探索校園文化建設(shè)新方法、新途徑。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要講話精神，發(fā)揮河北省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作優(yōu)秀案例的典型示范作用，在河北省教育廳的指導(dǎo)下河北省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中心會同省內(nèi)高校、燕山大學(xué)出版社等有關(guān)部門編輯出版河北省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)秀工作案例選編專題圖書。本書圍繞河北省各高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作優(yōu)秀案

本書以傳統(tǒng)文化中“德治”和“法治”的視角，研究當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，在此基礎(chǔ)上提出道德與行為的引導(dǎo)策略。首先采用了歷史分析與邏輯論證、比較研究與辯證分析相結(jié)合的方法，系統(tǒng)梳理研究古今中外“德治”與“法治”思想脈絡(luò)與實踐軌跡。結(jié)合中國大學(xué)生德育與法治教育概況，透視教育背后的思想淵源、階級主張與時代回音，為形成當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)

本書旨在探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語教育課程思政體系建設(shè)的理念、路徑與實踐。作者深入剖析教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與特點、策略與方法，探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語教育課程的基礎(chǔ)理念、教學(xué)內(nèi)容、實踐策略、典型案例等，分析了高校外語教育思政體系建設(shè)和模式的創(chuàng)新路徑，旨在培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交際能力和高度社會責(zé)任感的外語人才。

本書是高校思政工作方面的著作，包括了新時代高校思想政治工作的意義、指導(dǎo)原則、基本要求、基礎(chǔ)理論探過、工作環(huán)境分析、主要內(nèi)容探索以及方法創(chuàng)新等多個方面。全書從高校思想政治工作的重要性和基本理論出發(fā)，深入分析了其在新時代背景下的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。著重探討了高校思想政治工作在課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人等方面的

本書是王榮生近年創(chuàng)作的一部探討中學(xué)語文課程教學(xué)、厘清一些重要概念的理論性著作。全書圍繞當(dāng)前新語文課程改革的熱點問題展開學(xué)理分析和論述，分為三個主題：其一論述語文課程標準文本中的關(guān)鍵詞，解析新語文課程標準中“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”“語文學(xué)習(xí)任務(wù)”等關(guān)鍵詞的內(nèi)涵與外延，辨析學(xué)習(xí)主題的所指。第二個主題論述重要的語文課程知識，闡述寫