本書從文化旅游融合發(fā)展、文化旅游品質(zhì)提升、旅游的文化影響傳播三個邏輯漸進的維度，較為系統(tǒng)地對北京文化旅游及其影響進行了研究。全書主要內(nèi)容包括四個部分共14章。*部分(*章)為緒論，盤點北京的文化旅游資源，闡述北京文旅融合發(fā)展的戰(zhàn)略意義，提出北京文旅融合發(fā)展的推進路徑；第二部分(*篇章，即第二章到第六章)，建立了旅游業(yè)和

《我國海運業(yè)船舶技術(shù)人員狀況調(diào)查報告》是我國首次在海運領(lǐng)域?qū)Υ�舶技術(shù)人員進行大面積抽樣調(diào)查，目的是通過對船舶技術(shù)人員大面積抽樣調(diào)查研究，全面客觀地反映他們的基本現(xiàn)狀；深入剖析船舶技術(shù)人員存在問題的深層原因，真實反映他們的需求、意見和愿景；根據(jù)存在的問題、原因，提出針對性的政策建議，為政府部門制定相關(guān)政策提供參考依據(jù)。

后金融危機引發(fā)的海運需求萎縮與港口前期建設(shè)過度，導(dǎo)致我國港口產(chǎn)能過剩日益凸顯，科學(xué)解決港口產(chǎn)能過剩問題關(guān)乎港口產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，本書圍繞港口戰(zhàn)略管理中的這一實際問題進行研究。首先，綜合分析中國和全球航海運輸行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及全球經(jīng)濟和貿(mào)易形勢，基于TEII綜合集成預(yù)測方法論的理論框架和實證研究基礎(chǔ)，建立預(yù)測模型，

本教材根據(jù)應(yīng)用性本科的要求，既注重旅行社經(jīng)營管理理論知識的系統(tǒng)性和完整性，又注重了旅行社各種業(yè)務(wù)的操作流程和技巧。該教材完全打破了常規(guī)教材按照“旅行社概述-旅行社設(shè)立-旅行社產(chǎn)品開發(fā)管理-旅行社產(chǎn)品銷售管理-旅行社接待管理-旅行社財務(wù)管理”的編寫模式，而是根據(jù)旅行社主要業(yè)務(wù)類型和工作崗位來重新設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，全書分為組建

本書從信息技術(shù)應(yīng)用的角度，討論了旅游行業(yè)不斷變化的環(huán)境及其對信息技術(shù)的需求；重點敘述了旅游電子商務(wù)的需求特征及技術(shù)適應(yīng)性，描述了旅游電子商務(wù)的基本技術(shù)與方法；同時還講述了信息技術(shù)在酒店、旅行社、景區(qū)、餐飲、航空公司等行業(yè)中的具體應(yīng)用，總結(jié)了旅游電子商務(wù)的運營特征，提出了電子商務(wù)戰(zhàn)略的規(guī)劃思路與設(shè)計方法。

《旅游概論/一流高職院校旅游大類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材》緊密結(jié)合中國旅游發(fā)展的實際，結(jié)合高等職業(yè)教育的特點，從認知旅游、認知旅游發(fā)展等內(nèi)容人手，介紹了專業(yè)學(xué)習(xí)、行業(yè)實踐所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，全書包括了10個學(xué)習(xí)項目，涉及23項具體學(xué)習(xí)驅(qū)動任務(wù)，分為認知篇（項目一至項目五）、分析篇（項目六至項目八）和展望篇（項

《旅游調(diào)查研究的方法與實踐》是一本側(cè)重于調(diào)查研究的旅游研究方法類著作。作者分別從旅游調(diào)查研究的設(shè)計與實施、旅游研究的數(shù)據(jù)分析方法和旅游調(diào)查研究實踐三個方面進行了深入的闡述與詳盡的介紹。尤其在旅游定量研究方法方面，內(nèi)容詳盡、方法前沿、實用性強，運用引導(dǎo)案例的方式解釋清晰、深入淺出，并輔以SPSS操作過程。為了配合教學(xué)，《

本書結(jié)合國內(nèi)外鐵路改革經(jīng)驗和目前我國鐵路行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，提出鐵路國家所有權(quán)的總體政策和鐵路工程、裝備、路網(wǎng)、運營以及資本領(lǐng)域等五個領(lǐng)域的具體政策，以期對我國鐵路改革決策提供參考。

本書分為上下兩篇。上篇為國際貨物運輸，主要對國際貨物運輸相關(guān)原理和實務(wù)知識做了詳細的闡述，以了解和掌握如何合理有效地安排國際貨物運輸事宜；下篇為國際貨物運輸保險，系統(tǒng)介紹保險的基礎(chǔ)理論，國際貨物保險的保障范圍，保險條款和投保、承保、理賠和索賠等實物操作。

本教材依據(jù)美洲、歐洲、大洋洲和亞洲等地區(qū)分布，吸收新近的研究資料與數(shù)據(jù)，著重介紹了中國民航十三個常飛客源國的地理概貌、國家象征、歷史沿革、國家體制、外交政策、經(jīng)濟發(fā)展、社會狀態(tài)、文化教育與宣傳以及風(fēng)俗習(xí)慣等。與其他同類教材相比，本教材涵蓋了主要客源國，既具有同類教材的概括性與全面性，同時又具有單個國家概況介紹的翔實性，