本書稿分為上下兩篇共計(jì)12章，上篇為經(jīng)典名篇共9章，主要精選與醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)相關(guān)的醫(yī)學(xué)經(jīng)典，包括醫(yī)者仁心、關(guān)愛生命、胸懷天下等，以及歷代文學(xué)作品選包括先秦文學(xué)、魏晉文學(xué)、南北朝文學(xué)、唐宋元文學(xué)名篇；下篇為應(yīng)用訓(xùn)練，主要包括閱讀訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作及運(yùn)用、醫(yī)學(xué)論文寫作技巧、醫(yī)患溝通與表達(dá)技巧等，本教材有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)

英語是加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，優(yōu)化學(xué)生大腦語言結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)等方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。本書圍繞學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，進(jìn)行大膽的探索。對(duì)于英語教學(xué)模式也有很多探索，有些借用藝術(shù)手段，開發(fā)創(chuàng)新，例如引入翻轉(zhuǎn)課堂、信息技術(shù)等這些教學(xué)模式不僅吸引學(xué)生的注意力，也激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本書中主要針對(duì)高校大學(xué)生的英

本書是《新編歷史小叢書》系列之一。從漢字是怎樣產(chǎn)生的談起，系統(tǒng)而全面地介紹了漢字形體演變的歷史、漢字結(jié)構(gòu)的類型、異體字、簡(jiǎn)化字以及漢字改革等問題。無論是在漢字形體演變部分，對(duì)甲骨文、金文、籀文、六國古文、小篆、隸書、草書、楷書、行書，還是在漢字結(jié)構(gòu)部分，對(duì)指事、象形、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，都進(jìn)行了舉例介紹《漢字史話》

“大學(xué)日語”系列教材自2014年出版以來頗受日語學(xué)習(xí)者喜愛，本選題《大學(xué)日語(第二版)》是在原有教材的基礎(chǔ)上修訂而成的。這套教材是為大學(xué)日語和二外日語學(xué)習(xí)者而編寫的教材，共4冊(cè)，本選題為第4冊(cè)，共12課，供一學(xué)期使用。本套教材按照語法體系和語言表達(dá)功能，由淺入深設(shè)置語法項(xiàng)目和內(nèi)容。包括要點(diǎn)、例句、基礎(chǔ)會(huì)話、綜合解說、練

本書主要探討語言中的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。語言與邏輯是緊密結(jié)合的，主要表現(xiàn)在自然語言分析是邏輯的起點(diǎn)，語言實(shí)踐為邏輯的發(fā)生發(fā)展提供素材。在古希臘時(shí)期，邏輯學(xué)和語言學(xué)是同根同源的。以對(duì)語言意義的形式轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)，邏輯學(xué)研究構(gòu)造了形式語言，它是進(jìn)一步分析自然語言意義的工具。本書以亞里士多德形式邏輯為基礎(chǔ)，包含了形式邏輯的概念、命題

本書參考了敦煌古藏文文獻(xiàn)和其他古籍類文獻(xiàn)，篩選了200多條常用術(shù)語，并逐一對(duì)詞條進(jìn)行了深入淺出的解釋，對(duì)比較抽象、不易理解的術(shù)語進(jìn)行了舉例說明。內(nèi)容涉及諺語、格言、書信、成語等古藏語詞匯范圍，很多術(shù)語在特定學(xué)科領(lǐng)域是用來表示概念。作者翻閱相關(guān)典籍，收集不同術(shù)語加以注釋整合，從不同層面和不同角度對(duì)很多疑難術(shù)語進(jìn)行了較為深

針對(duì)已過四級(jí)考生的實(shí)際需求和能力水平，本書將2011-2018年八年真題從英漢對(duì)譯、詞匯注釋及語篇分析三個(gè)板塊進(jìn)行梳理，旨在幫助考生深入了解歷年真題語篇詳情，根據(jù)自身情況及時(shí)調(diào)整備考計(jì)劃。第一部分：英漢對(duì)譯。便于考生在閱讀過程中夯實(shí)基礎(chǔ)，掃除閱讀障礙。第二部分：詞匯注釋。嚴(yán)格按照零基礎(chǔ)考生的備考能力，同時(shí)秉承減負(fù)原則，

“新職業(yè)英語”系列教材在對(duì)院校及行業(yè)、企業(yè)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上確定編寫方案，針對(duì)行業(yè)和企業(yè)對(duì)高職高專畢業(yè)生英語技能的要求，根據(jù)企業(yè)的工作流程、典型工作任務(wù)或場(chǎng)景設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。每單元濃縮一個(gè)典型工作環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)相協(xié)調(diào)，真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化�！靶侣殬I(yè)英語”系列教材特別選擇各行業(yè)和職業(yè)活動(dòng)中實(shí)際應(yīng)用的真實(shí)語料

本書共3個(gè)章節(jié)，分為聽力、閱讀和寫譯，并提供2套綜合訓(xùn)練。本書編寫緊扣大學(xué)英語四級(jí)考試大綱，選材均來自近年四級(jí)真題，為學(xué)生提供系統(tǒng)專業(yè)的綜合訓(xùn)練，幫助提升學(xué)生大學(xué)英語四級(jí)能力。本書設(shè)置獨(dú)特的筆記模塊，促使學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)、反思，切實(shí)提高大學(xué)英語四級(jí)能力。

本書共分為6章，首先介紹了德國功能學(xué)派翻譯理論，其中包括萊斯的功能分類批評(píng)理論，弗米爾目的論，曼塔麗的翻譯行為理論和諾德的功能加忠誠理論。然后，通過英漢對(duì)比與翻譯，為兩種語言的轉(zhuǎn)換提供了參考。最后，結(jié)合案例，分析了功能派翻譯理論對(duì)應(yīng)用文翻譯的指導(dǎo)意義，并總結(jié)了旅游文本翻譯、新聞報(bào)導(dǎo)翻譯、商務(wù)英語翻譯，以及美術(shù)評(píng)述的翻譯